■何方应

　　正确的路线确定之后，干部就是决定性的因素。开展深入学习实践科学发展观活动，落实的关键之一就是各级干部要当好科学发展“官”。只有作为决策和执行的中坚力量的各级干部当好科学发展“官”，才能促进学习实践活动的深入，并在深入中见实效。

　　要当好科学发展“官”，就要解决好动力不足的问题。必须紧紧抓住以人为本这个科学发展观的核心，勇于摒弃以我为本、以官为本的官本位思想。只有牢记全心全意为人民服务宗旨，真正将群众利益作为履职尽责的出发点和落脚点，把人民群众得实惠作为检查学习实践活动的重要标准，才能焕发新风貌、增添新动力。

　　要当好科学发展“官”，还要解决好融会不够的问题。学习实践活动的要务，就是要既开好学习之“花”，又结好运用之“果”。要坚持学以致用，努力提高用科学发展观指导实践的水平，提高结合实际解决影响和制约科学发展问题的能力，防止和克服理论与实践“两张皮”的现象，在理论与实践的融会贯通中实现“知”与“行”的统一。

　　要当好科学发展“官”，也要解决好不敢为先的问题。实践科学发展观，必须敢于打破思维定式，彰显敢为天下先的创新精神，真正把思维放宽、把目光放远、把手脚放开。要切实转变不适应、不符合科学发展要求的思想观念，通过思路、机制、措施的创新，巩固发展的成果，挖掘发展的潜力，拓宽发展的途径，统筹发展的目标。