孩子准备好了吗？

　　幼小衔接，你的孩子准备好了吗？如果还不自信就对照下面十条吧！

　　1.孩子是否对入小学充满期待与向往？2.孩子是否能与周围同伴友好相处3.孩子离开家人进入陌生环境后是否会沮丧？4.孩子是否能自然地与除家人以外的人交往？5.孩子对阅读是否感兴趣，是否能回答相关的问题？6.孩子是否能独立完成系鞋带、戴围巾、收拾玩具等事情？7.孩子是否会照顾自己，如：主动饮水、根据冷热自己穿脱衣服等？8.孩子是否会重复简单的口信？9.孩子是否能熟练地使用纸、颜料、剪刀、胶水、水彩笔等物品？10.孩子是否能够同时记住两个或三个任务，并执行这些任务？

　　前入学时代——暑假做好三事

　　如何稳坐40分钟？

　　一屁股坐下去就得40分钟，时间观念可能是入学的一个最重要的挑战，所以需要在暑期帮助孩子确立时间观念，安排相对稳定的作息时间。家长最好能与孩子共同制作一张作息时间表，并要求孩子按照时间表去做相应的事，这个时间表可以向其他小学生家长讨教。另外为了增强孩子的适应性，父母可以有意识地安排一两次打破常规时间的事情，如：晚上一起外出观看夜景、休息日一起看球赛等。但是一旦这些事情过去，需要马上调整到正常作息。

　　什么都要靠自己了！

　　知道天冷天热自己增减衣服、知道怎么上厕所、知道整理好自己的文具和私人用品……这些生活自理能力，如果在幼儿园没有很好养成，一定要在入学前帮孩子学会独立面对。有一个调查显示，孩子对上了小学以后最担心的事情是：一、上课时我想小便怎么办？二、我有事找不到老师怎么办？可见对于孩子来说，上学的恐惧不是来源于学习，而是真正独自面对集体生活!

　　学习习惯须重视

　　前两点可能只要入学几个月就能克服，但是好的学习习惯养成，是保证他们接下来十几年生活的核心习惯，不可不重视，但是也切忌急功近利。

　　良好的学习习惯从学习规范开始。对于刚入学的孩子，您特别要关心他一些有利于学习和学校生活的习惯，如：1.倾听和提问的习惯；2.表达和发言的习惯；3.阅读和书写的习惯；4.记忆和思考的习惯；5.遵纪和守时的习惯；6.合作和分享的习惯，等等。至于是否提前上小学课程，就是看家长对这件事的把控能力和孩子的兴趣，如果家长能够不关注孩子学到多少，而是为了让孩子增强自信心，入学前对知识产生更浓厚的兴趣，入学后能有相对优势感（有点类似我们“预习”的环节）是可以考虑的；但是孩子如果兴趣不高，还强迫他们大热天关在小培训班里“受苦”，是不可取的，如何区别这两种做法，只要看看孩子的感觉就明白了！

　　（点点）

　　飞飞就要从幼儿园毕业了，他知道过了这个暑假，就要到小学读书，小学是“一个比幼儿园大得多的地方，能背上书包学本领；最重要的是能与大姐姐、大哥哥一起玩”。飞飞妈妈说，“马上就要上小学了，可儿子成天只知道看动画、玩奥特曼，上学后能适应吗？”马上有一批大一点的小朋友就要面临幼小衔接的问题，幼小衔接要重点关注什么？暑假要做点什么准备？小学重心转向学习后孩子如何适应？