时代在前进，社会在发展，而当今中小学生的作文水平却没有与时代和社会的发展同步提高，反而呈下降的趋势。究其原因，有教的问题，有学的问题，也有社会发展背景（比如网络化时代）的问题。诸多问题导致学生的写作水平每况愈下。面对现状，如何提高学生的写作能力这一问题，时时困扰着每一位有责任心的基础教育工作者。

　　欣闻周口晚报《小记者周刊》改版扩容，这将为广大中小学生提供更多的写作机会和平台。千万别小看一篇小学生作文登上报纸这件事，说不定正因为这篇上了报的作文，将改变一个小学生的命运。现代作家黎汝清说：“我之所以立志当作家，最终成为作家，就是读小学时，有一篇作文登上了墙报”。一篇上了墙报的作文竟激励着一个小学生成了一位作家！那么一篇上了报纸的作文所产生的激励作用怎能小看呢？一代名师于永正曾讲述他读初中一年级时，他的语文老师李晓阳老师在给他的一篇作文下评语时写道：“此文有老舍风格，可试投《中国青年报》”。这竟让童年的他做起了作家梦！从此他便如饥似渴地读书，搜肠刮肚地写稿。他说理想虽未实现，但为理想奋斗的人生是充实的，收获是丰厚的。也正是为这一理想而奋斗，结果使于永正老师获得了扎实的语言文字功底，为后来成为一代名师打下了坚实的基础。

　　时代在不断前进，科技每天都在进步，然而不管世事如何变迁，童心都是一样的。作为义务教育工作者，要胸怀童心，读懂童心，珍爱童心，用童心去理解童心。在作文教学中，要善于用不同的手段激励童心：或在学生作文中一些精彩的语句下画上波浪线，或在作文讲评中范读优秀作文，或让优秀作文上墙报、上阅报栏，或在校园广播站择优播放一些优秀范文，或把优秀作文积极推荐到各类儿童报刊杂志。种种激励措施，都是为了让学生能品尝到成功的喜悦，唤起学生的写作兴趣和欲望。说不定哪块云彩会下雨，说不定第二个黎汝清就出自我们的手中。

　　总之，我们义务教育工作者要为提高中小学生的写作水平多想办法，多做实实在在的工作。希望经过我们这代教育人的努力，中小学生的写作水平能止跌回升！希望周口晚报《小记者周刊》能成为培养小作家的摇篮，愿所有的小记者们在这个摇篮中都能健康茁壮地成长！