□晚报记者 马治卫

　　本报讯 “孩子今年才6岁，每天回家至少要写两个小时的作业。”商水居民李女士昨日坦言，有时怕孩子累着，她时不时地替孩子做作业，虽然明知做法不妥，但实在无奈。课外作业到底该咋留？教育专家认为，学生课后做适量的作业可加深知识点的记忆，有利于智力开发，但作业量应根据学生的具体情况而定。

　　当日，商水居民李女士说，孩子今年刚上小学一年级，每天的语文作业有10个汉字，每次都要写三四十行。“有些字，还要求反复写，全是机械性的重复劳动，没有任何科技含量。”李女士说，她只要发现孩子学会了，就不让孩子重复写，有时怕孩子累着，她就时不时地替孩子做作业。如今快期末考试了，孩子的作业量一天比一天重，看着孩子“挑灯夜战”，她有点儿不忍心。

　　记者走访了解到，李女士所说的现象绝非个别，大部分小学生表示做课外作业很累。小学生的作业到底该咋留？教育专家认为，小学生尚未形成自己独立的世界观、人生观和价值观，对社会是非的判断力不强，对学习的重要性也不甚了解，如果老师不布置课外作业，他们会将空闲时间随意挥霍，久而久之，可能会养成不良的生活和学习态度；如果课外作业过多，又可能给小孩子带来身体和心理压力，让他们过早地产生厌学情绪，对以后发展不利，而且课外作业占用时间过长，小孩发展其他兴趣爱好的机会就相对减少，这不利于全面成长，但不提倡家长代替孩子写作业。

　　专家建议，学生的课外作业最好因人而异，尤其是对刚入学不久的一二年纪学生。一些老师误以为课外作业越多，学生吸收的就越多，其实不然，只有自己感兴趣的，小孩子才会用心去学。因此，相对于让小孩子拼命地做课外作业，老师和家长都更应注意对小孩子兴趣的培养，循序渐进地引导他们往积极的方向成长。