两年前的世界阅读日，温家宝总理语重心长地说：“书籍是人类智慧的结晶。读书决定一个人的修养和境界，关系一个民族的素质和力量，影响一个国家的前途和命运。一个不读书的人、不读书的民族，是没有希望的。”推而广之，我认为，一个不崇尚读书的学校也是没有希望的！在小学期间，把一本本优秀的儿童文学作品带到孩子们面前，给孩子的童年打上温暖、幸福的底色，是我们基础教育工作者义不容辞的责任。

　　借助教学沙龙这一平台，我们围绕 “阅读，打好人生底色”这一主题展开讨论，着重抓住“为什么阅读”畅谈开展学校读书活动的重要性及近年来国内一些学校开展读书活动的做法。教学沙龙使我们统一了思想认识，达成了共识。学校为每个班级配备了图书柜。没有统一安排，老师们自发行动，布置“书吧”、“书虫乐园”，倡导图书漂流和分享，书香溢满班级。老师们还通过开展多样的读书活动，激发学生的阅读热情。如高年级的“课前三分钟演讲”已坚持了几年，内容丰富多彩，既培养了学生的自我学习能力和口语表达能力，又锻炼了学生的心理素质，收到了意想不到的效果。就这样，我们尝试让孩子亲近优秀读物，逐渐养成好读书、读好书的习惯。

　　苏轼曾语：“博观而约取，厚积而薄发”。有了深厚的积累，写作时才能得心应手，犹如心灵泉水自然流淌。而对于孩子们来说，激发并保持旺盛的写作兴趣是关键。如果看不到什么成绩，得不到肯定与鼓励，他们就会逐渐丧失信心。《周口晚报·小记者周刊》无疑给孩子们提供了一个展示写作才华的平台。小记者们领到小记者证的那一刻，我亲眼见证了他们的激动与兴奋。同时，我也欣喜地看到，成为小记者后，他们的阅读、写作热情得到进一步激发。特别是他们通过采访、联谊等社会实践活动，更多地接触自然、深入社会，丰富了写作经验、积累了生活经历，这些，都是难得的、鲜活的作文材料。就这样，孩子们渐渐学会了用自己的眼光来观察社会，用自己的心来理解社会，用自己的笔来反映社会，一篇篇稚嫩的文字出现在散发着油墨清香的报纸上。可以想象，孩子们看到自己的文章变成铅字的那种成就与满足感，也许会由此铺就他们的作文成功之路。

　　我坚信：孩子们会在阅读、写作中，一点一滴，润物无声，茁壮成长！