读小学，是孩子人生的一大转折，随着角色、要求和家长期望值的改变，孩子产生了诸多的不适应。而家庭不正确的教养方式，更加剧了这种不适应。

　　如何做好“幼小衔接”工作，让孩子进入小学后能够尽快适应一年级的学习生活，成了家长、幼儿园和学校三方面共同关注的问题。

　　一是激发孩子对新校园的向往之情。

　　儿童心理的发展和客观环境的影响，使他们产生了上学读书的强烈愿望，时时刻刻流露出要成为一名小学生的美好情怀。此时，作为家长应该细心体察孩子的情绪和心态，和孩子一道，以满腔热情来迎接他们的新生活。

　　二是培养孩子的自理能力。

　　能力不是与生俱来的，而是人在适应环境的过程中逐渐形成的。孩子能做的和应该做的事情，应让孩子自己去做。培养孩子的自理能力应该从生活中的每一件小事做起，如，留给儿童一片自己的小天地，指导他学会收拾自己小天地中的器物，学会穿衣、洗脸、叠被、整理房间、端饭、擦桌子、扫地等小事。

　　三是关注孩子的情绪变化。

　　刚入小学的孩子心理上的幼稚性、依赖性，行为上的无意性仍然很突出，不能很快适应小学生活，给学习带来一些困难。此时，做家长的千万不要置之不理，而应该关心孩子，关注孩子的点滴变化，耐心教育引导孩子，从心理上和思想上与孩子取得沟通，帮助孩子调整心态，调节生活规律。

　　四是帮助孩子养成良好的学习习惯。

　　良好的学习习惯同浓厚的学习兴趣、正确的学习方法一样，在学习中起着重要的作用，孩子一旦有了良好的学习习惯将受益终身。它包括：1.养成课前准备的好习惯。2.养成正确的书写姿势。3.养成良好的读书习惯。4.养成良好的交际习惯。　

　　（神墨）