随着年龄增长，小朋友们知道的东西越来越多。有时候哪个小朋友犯错误了，我正准备以这个错误给小朋友们上一节教育课时，可我刚说了前几句，有的小朋友都能知道后面我要说的话。

　　家霖小朋友是一个非常聪明的小男孩，但是他有一个令人头疼的“毛病”：爱插嘴。有时候，我刚说个开头，他接过去就讲个不休，惹得其他小朋友也跟着叫。所以，在课堂上我说的是什么，有的小朋友根本听不清。有一次，我刚说：“小朋友们，go to pp~~”。紧接着，他便叫道：“然后去洗手喝水，女宝宝先去，男宝宝后去。”说话后，他还很自豪地看着我。看到他的表情，我就知道他的那点小心思。可是我回头一看，全班小朋友并不听他的话，一起走向了走廊。见此情景，我灵机一动，先让小朋友们回到座位上去，然后宣布：现在请家霖小朋友来当小老师。

　　孩子们见状，都觉得好玩，嘻嘻哈哈吵成了一团。家霖宝宝就大声喊：“女宝宝go to pp~~，然后洗手去喝水。”可这话丝毫没有用处。我趁机对他说：“你一个人的声音怎么能比他们那么多人的声音大呢？老师上课的时候你总是讲话，别人还能听得见吗？”他红着脸摇了摇头。

　　通过这件事，家霖改正了自己的“毛病”。所以，我们要教孩子一些规矩，针对各个孩子的特点进行教育，要比干巴巴的说教有效得多。

　　（毛莹莹）