本报讯 西华县实验小学以人为本，将教师队伍建设作为建设幸福校园的基石，采取“六动”系列措施，研培结合，促进教师专业发展。

　　一是任务驱动。大力倡导反思性教学，把“反思”作为开展校本研究的重要途径和手段，针对教学中遇到的难点和困惑，促使教师进行反思和交流。教师通过写教育随笔、教学日志、教学案例等，反思自己的教学行为，不断改进教学实践。

　　二是课题带动。全校集中科研力量进行研究；教师个人结合实际工作积极申报子课题，针对工作中的具体问题展开研究。

　　三是活动促动。学校组织教师进行电子白板讲课大赛，坚持抓示范课、研究课、入门课，建立多媒体教室、电脑室，丰富多彩的教研活动有力促进了教师教学能力的提高。

　　四是网络推动。组织教师积极参加“国培”教育，教师分学科学习，就专题中的热门话题展开讨论，各抒己见。全体教师积极参与磨课、评课，精心设计、修改教案，反复打磨，对专家的教育理论有进一步认识，解决实际教学中的困惑，大幅度提高课堂教学效率。

　　五是交流互动。加强同伴互助，通过集体备课、案例分析等形式，加强教师间的互相学习、互相帮助。积极参加省、市、区举办的各种培训、评优活动。外出教师返校后，向大家交流收获和体会，一人学习，全体受益，资源共享。

　　六是骨干带动。充分发挥省市骨干教师的辐射带动作用，加快对中青年教师学科带头人、教学能手的培养步伐。（赵建奇）