在作文教学中，我发现有相当一部分学生会写人、会记事，偏偏一遇到写景作文就犯了难。写景作文真的很难吗？同学们，我们生活在多姿多彩的大自然中，我们每天看到不同的色彩，听到不同的声音，感受着大自然神奇的变化，那应该怎样才能写好景呢？下面我们就一起来探讨。

　　一、善于观察，学会积累。

　　善于观察是写好作文的第一步。观察时首先要确立好立足点，立足点可以是固定的，按照空间方位顺序进行观察：由远到近、从上到下、先中间后四周等。比如写《校园一角》、《我的卧室》等静止景物，适合用这种顺序。立足点也可以是变换的，按照移步换景的方式进行观察，一般适合于游记或参观记，如《七月上天山》、《中山公园》。人走景移，随着观察点的变换，不断展现新画面。学会了观察，还要把你的感受及时记录下来，这样写的时候就有素材了。生活中并不缺少美，缺少的是发现美的眼睛。善于发现美的孩子，会捕捉生活中的美。

　　二、巧用修辞，运用联想。

　　写景作文其实就像画画，怎么才能把我们看到的画面以文字的形式生动地呈现出来呢？没错，巧用修辞！“二月的春风好似剪刀”，“秋天的银杏叶像加了绿镶边的小扇面”，“春天是一位伟大的画家”……这些用了比喻、拟人修辞的句子，使景物可感可触，仿佛就展现在眼前一样。当然，修辞也要创新，如果总把某种景物的比喻固定化，是不会增添文章的情趣的。有人说过：第一个把姑娘比作鲜花的是天才，第二个把姑娘比作鲜花的是庸才，第三个把姑娘比作鲜花的是蠢材。同学们，发挥你们的创造力，你一定可以做个小天才！

　　除了巧用修辞，我们还可以展开想象的翅膀，更深层地传达对景物的感受。比如看到果园里满树的花朵，闭上眼，树上仿佛已满是桃儿、杏儿、梨儿。想象的魅力是巨大的，它能让有限的空间变得无限大，会使你描写的景物变得更形象、更感人。

　　三、融情于景，借景抒情。

　　写景作文一定要突出“情”字，一切景语皆情语。写景的文章，写的是景，抒的是情。把自己的情，自己的感受融入所描绘的景色中去，情景交融，这景，才是美丽的景，鲜活的景。有位同学在《春天的校园》中这样写道：“校园里，到处都是春光明媚的景象。柳树抽出了细细的柳丝，上面缀洁了淡黄色的嫩叶；花儿也伸了伸懒腰，打了个哈欠，探出了小脑袋；小鸟们从家里飞了出来，唱着动听的歌，告诉我们春天来了!”他不正是用这些生动的文字，表达了他对春天的喜爱吗？不同的人看不同的景色，心情和感觉一定也是不一样的。

　　自由表达你对景色的情感吧！这份情感，一定会通过文字传递到每一个读者的心中……