写人的作文是孩子们习作当中接触较多的文章,我一直在探索,如何在写人的作文中凸显人物个性呢?
一、选择“特别”之人。
世上没有两片一样的树叶,同样也没有两个完全一样的人。每个人的外貌、性格、爱好都有差异,行为处事也有不同。我们要选择印象深刻且与众不同的人来写,锁定这个人你就有话可说。比如我为学生布置的一篇作文——《这个人,我喜欢》。学生就从身边接触最多的人中进行选材,写出了《特别的外教》、《灰太狼爸爸》、《原生态妈妈》、《笑外婆》等。
二、举出凸显特别之处的例子。
大家都知道,写人离不开事例。锁定这个特别之人后,我们就抓住他(她)身上最为突出的、个性十足的特征来写,并且要通过具体事例来体现这一特征。比如写一个人的幽默,就举出他(她)风趣的言行;如果写一个人比较个性,就要列举出能彰显他(她)与众不同的例子;如果他(她)伶牙俐齿,就要列举出他(她)能说会道的例子。有了例子,人物形象才会更鲜活,文章才有说服力。
《原生态妈妈》中,小作者写了妈妈每天都要去早市买东西。爱买打折商品,爱占小便宜。妈妈从不掩饰自己,只要听说某某超市有打折商品,她总是早早就到,甚至有时候穿着睡衣就跑出去,这让“我”感到丢脸。妈妈的素面朝天让“我”赏心悦目。哪个女人不爱美?但成为妈妈后,她认为“我”每天光鲜亮丽才更重要。所以早市买东西时,妈妈的砍价声不再刺耳,而是银铃般动听。《灰太狼爸爸》中,小作者写了爸爸像灰太狼一样爱妈妈,每天给工作繁忙的妈妈做饭;妈妈发脾气的时候,爸爸总是幽默地说:“生气会让人变老的”,从来没有和妈妈红过脸。爸爸有灰太狼的毅力、恒心,不管做什么事,爸爸非把这件事做好不可;爸爸还像灰太狼一样有智慧,爱动脑筋,爸爸总能把家里的废品变成宝。
三、学会细节描写的方法。
人物的品质特征往往反映在行为和语言上,甚至是心理和神态上,在列举人物的典型事例时,一定要把握这些细节,精心刻画,这样写出来的人物才有血有肉,个性鲜明,充满活力。《特别的外教》中,小作者描写了外教老师的语言、动作。“‘Hello!’老外蹦跳着出现了,可把大家着实吓了一跳”、“课堂气氛很活跃,他边教单词还不时地做一些滑稽的动作,手舞足蹈,逗得大家开怀大笑。”《笑外婆》中,小作者写到:“外婆的笑,与小家碧玉的温柔甜美是绝无关系的。她笑起来绝不掩口做作,仰起头,裂开嘴,露出唯一被岁月轻轻放过的雪白的牙齿,任那股气流从丹田冲将上来,携着满腔的豪气。”
四、举例要不落俗套。
典型事例不需要惊天动地的大事,但也不能老盯着传统的事例。选材上要尽可能不落俗套,独特新颖,才能让人耳目一新。比如写《我的爸爸》,有学生就抓住爸爸的丑态来写:“爸爸有一个锅盖似的将军肚,每天饭碗一推,拿张报纸就躺在沙发上,一待就是半天。有时妈妈叫他,快则半小时,慢则……唉,我的懒爸爸哟!”
五、写出对自己的影响。
人物身上的特别之处是我们要表现的重点。这一特别之处对你的学习或生活产生着某些影响:可能为你解决了某些问题,可能给了你某些教益和启发,也可能给你带来了全新的体验和快乐。总之,每个人心中都有一团生命之火,都有一颗生命的种子,这火要燃烧,燃烧出亮丽的人生;这种子要发芽,长成参天大树。让我们笔下的人物个性特征凸现出来吧!