读书 感
有
█ 赵新峰
“天子重英豪,文章教尔曹;万般皆下品,唯有读书高。”我上小学时,就听老师和大人讲起过这首诗。就连一个大字不识的农民父亲竟然也会背这首诗的后两句:“万般皆下品,唯有读书高。”当时,农民大都是文盲,但他们还是希望自己的子女能读上书,掌握知识,改变自己的命运。可见在那个文化教育还比较落后的年代,人们对读书的重视。其实,这首古诗是说:历代统治者都十分垂爱贤才,重视选拔贤能,并且鼓励学子读书上进。要人们重视读书,努力读书,将来对自己、对国家、对社会都有好处,现在仍有一定教育意义。
唐人章碣有诗《焚书坑》云:“竹帛烟消帝业虚,关河空锁祖龙居。坑灰未冷山东乱,刘项原来不读书。”这是一首讽刺诗,作者针对秦始皇焚书,实行愚民政策,指出他以为得计,可以成就子孙万事之业,实际是枉费心机,竹篮打水一场空,反而加速了秦朝的覆灭。“文化大革命”的“十年动乱”中,“四人帮”为了达到其篡党夺权的目的,把所有的书,都说成是“封、资、修”的东西,以此来愚弄人们。结果激起民愤,全国人民在党中央的领导下,一举粉碎了“四人帮”。在一个不许读书的社会里,文明的存续和世道的安宁是难以想象的。贤明的统治者总会鼓励读书,重用读书人,以求盛世。改革开放以来,我国的文化出版事业,空前活跃发展,为我们读书提供了良好的机遇,我们应当珍惜。
小时候,在我们这个离城镇偏远的小乡村,识字的人很少,要想借到本书看比较困难。有时只能借到几本连环画书。就是从这些小人书中,我才知道了《三国演义》、《水浒传》、《西游记》的故事。
长大后入伍从军,在部队虽有时间读书,但又赶上“文化大革命”,很多书被视为“反动的坏书”。文革后期,当时我在师政治部当干事。一次,下到飞行团了解情况,团政治处刚从地方图书馆通过关系,弄来了一套文革前出版的《红楼梦》,我借来看。春节放假时,我把书中的情节讲给几个战友听,他们很是入迷。在那个时代,能看的书很少,只有《毛泽东选集》1-4卷和《毛主席语录》。就是这些书,它使我在以后的工作中受益匪浅。
十年过去了,我到飞行团当了飞行大队的政委,以后又当了团政治处主任、团政委。改革开放的初期,由于工作忙和飞行训练任务重,没有时间读书,1986年转业回地方后,亦是如此,很少看书,整天忙一些琐事。
我退休后,闲来无事,借书消遣,逐渐喜欢上了读书。有时我在想,在工作岗位时,能多读些书该多好哇,对工作会有极大的帮助。可能这就是“少壮不努力,老大徒伤悲”吧!离开工作岗位,我没感到寂寞,因为有书伴我。它令我感到充实和满足。现在我每天都能坚持2~3小时的读书时间。我很相信培根的话:“读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞之学使人善变;凡有所学,皆成性格。”
随着传播技术的迅猛发展,电脑网络的普及,微博的开通,人们更乐于用短短数十秒时间去获取信息。由此,需要静心凝神才能完成的阅读过程,则更显得不合时宜了。我上初中的孙子常跟我说:“爷,你不会上网,你要是会上网,什么都能知道,每天做出的菜都能不重样,网上有菜谱。”我让他多看点书,他不以为然。
现在的年轻人大都喜欢上网,喜欢以最快的速度获取信息,早将老祖宗流传千年的读书传统抛在了脑后,他们静不下心来。其实,读书是一种能够培养的习惯。我不会上网,但我认为网上阅读和读书是不完全一样的。阅读是获取知识、掌握技能的主要途径,缺少读书的直接后果是知识储备的薄弱,视野的狭窄;阅读又是一项复杂的脑力活动,是培养分析能力的重要方法,缺乏读书会直接导致思考能力低下;阅读能够培养良好的审美情趣,树立正确的人生观、价值观。中国青年政治学院中文系教授王东成说:“当今,很多外国人都把读书当成是‘呼吸’,在阅读中寻找知识,寻找乐趣,寻找生活的真谛。而我们呢?阅读习惯极差,在世界排名靠后。这与中华五千年的文明古国的身份极不相称。”
虽然电脑网络的普及,早已扩展了人们获取信息的途径,然而,在黑字和白纸所构成的“森林”里,多是诱人的风景,书中的知识向大海一样波澜壮阔,它给人智慧,给人力量。读书不仅可以为人们打开身外的世界,更可开启人们内心的大门。高尔基有句话很深刻:“热爱书吧——这是知识的源泉。”读书真好,做一个读书人吧!