上学的时候我爱读书，一有闲暇，便会翻开一本飘着墨香的小说，或者散文，嗅着书香，品味着每个字、每一句话，这成了我枯燥的学生时代的一种享受。

　　有了孩子后的十年间，我几乎没有读过书。做母亲的快乐和幸福，填满了我的心房。读书，成了遥远的不能记起的前世。也常常出入书店，但买的都是孩子需要的书。

　　再想起读书，是孩子大了，心稍稍空了闲了的这两年。在网络上，偶尔读一些电子书，但不能读得太久，久了眼睛疼，脖子也疼。这时候就很想买些纸质的书来读。 最近，学校里举行了“读书漂流”活动，校长专门购买了大量的优秀书刊供老师们阅读。我又重拾爱好，开始了幸福的读书之旅。

　　堆满作业本的办公桌上多了几本我精挑细选的书：《青铜葵花》、《草房子》、《斑羚飞渡》、《床边的小豆豆》……改完了作业，为自己倒杯热茶，翻开书就美美地读起来。入迷的我就像个孩子，一拿起书直看到放学铃声响起才恋恋不舍地合上。有时在学生誊写作文的时候我也会翻开来看上一两页，被书中人物的故事影响，时而发出爽朗的笑声，时而会唉声叹气。这时，孩子们就会伸长了脖子好奇老师在看什么。

　　一天，在去往教室的路上，偶然发现一个孩子捧着一本厚厚的书聚精会神地看着，入迷的她竟然没有发现我已经站在她身后好久了。那不是我正看的《草房子》嘛！通过进一步了解，我发现不少孩子也正在看我前段时间看过的《床边的小豆豆》、《城南旧事》、《海底两万里》。

　　空闲时，除了指导学生记好读书笔记外，我经常给他们介绍自己最近的读书情况，有了好书、好文章，我还会读给他们听。这一做法很快收到了效果。有的学生把自己买的书带到了学校，利用课余时间阅读，并向我推荐，有的学生竟向我借书或换书阅读。

　　教师的言传身教对学生的成长和发展起着不可估量的作用，在课外阅读中亦是如此。作为班主任的我感到非常欣慰，看到孩子们在我的影响下爱上了读书，心里甭提有多开心啦！

　　（曾喜荣 周口六一路小学）