学生们对于自己感兴趣、成绩好的科目肯下工夫，分数自然越来越高，而由于某一门功课总是学不好，缺乏兴趣，久而久之产生排斥心理，这门课的成绩就难以提高，使得孩子的成绩“强科更强，弱科越弱”。作为家长，心里万分焦急，可怎么办呀？那么，小学生学习偏科家长该如何应对？来听听专家的建议吧。

　　树立信心调动孩子积极性

　　多年从事课外辅导的刘老师指出，很多家长清楚孩子不爱学习一些学科，但很少有家长考虑孩子不爱学习的主要原因是什么，一味的强迫式学习，结果成绩反而越来越差。

　　刘老师提醒，家长的期望、态度及正确引导非常重要。孩子既然能学好某些学科，那么他们在学习方面肯定是有能力和成功的方法。首先，家长要帮助孩子做好“满怀兴趣去学习”的心理准备，寻找弱势科目的兴趣点，就像人们在日常谈话中寻找共同话题一样，然后通过这一点来逐步培养学习兴趣。

　　其次，各学科是互相联系的，偏科会使孩子对于自己的弱势科目缺乏足够的信心，甚至会连累其他科目，导致整体成绩下降。简单的说教和学法指导往往起不了多大的作用。家长应在弱势学科上寄予学生更大的期望和耐心，日常通过各种方式向他传达“你很优秀”的信息，对他（她）的成功抱有热情和期望，坚信他（她）的弱势科目也能进步、成功。使孩子感受到关注，从而产生一种激励作用，树立学习信心。这一点学校老师的作用也相当重要。

　　找准症结培养正确学习方法

　　据了解，学生也为提高自己弱势科目的成绩而着急，但是经过种种努力之后效果不明显。

　　专家认为，这些偏科学生其实具有很大的发展潜能，只是没有掌握正确的学习方法。学生要以平和的心态，分析自己弱势科目中所存在的问题，推敲不同学科的学习方法，把不懂处、易错处、常错处、常考处一一归纳总结。要多和老师、同学交流，了解别人的做题和学习方法，达到事半功倍的效果。最好回归课本，通过结合课本来不断反思解题技巧。孩子的弱势学科往往在知识、技能掌握上存在缺陷，或者是记忆不牢，或者是理解不透，或者是应用不熟练。

　　因此，对照大纲，回归课本，查漏补缺，及时弥补，这才是提高分数最有效的办法。对于即将面临考试的学生要轻重分明，有一些学生想通过进一步强化强科，多花一些时间和精力，进一步提高强科的成绩，用来弥补弱科得不到的分。这种学习方法表面上看似乎有一定道理，其实，把仅有的时间花费到上升比例有限的强势科目上是大错特错的。应该在全面系统地梳理知识要点后，对自己一向学得较好有信心的课少花时间，节省出大部分时间和精力放在弱势科目上。在最短时间里获得最佳的复习效果。

　　把握进度制定良好学习计划

　　专家强调，良好的计划是提高学习效率和质量的重要举措。因此，要依照自己的具体情况而定，不能盲目。要学会利用规律，首抓弱势学科全面系统学习目标，制定出长期和短期的学习计划要尽量做到周到细致，不要有的地方细致，而有的地方只是走马观花，漏洞百出。要注意计划进度的安排，应该要前紧后松。专家建议有条件的家庭可以选择师资力量比较好的辅导机构，针对孩子的弱势学科，制定贴身的学习计划，进行科学的辅导教学，更快更好地提升孩子弱势学科成绩。（杨佳）