一个网友在论坛上发帖说：我孙女今年四岁了，可是做事情总是凭一股劲儿，不到三分钟就放弃了。她对于自己喜欢的东西也一样，无论开始表现得多么喜欢，慢慢地就喜新厌旧了。就像最近我帮她报了几个兴趣班，她开始两天还兴致勃勃地弹琴、跳舞，听着钢琴发出的声音十分兴奋，手舞足蹈，可是没过几天她就不想再弹琴、跳舞了，刚买的钢琴、舞蹈鞋就没了用处。

　　孩子做事常常只有“三分钟热度”，这是共通的属性，还是有其他原因呢？

　　出自本能的

　　“三分钟热度”

　　专家指出，在孩子成长的过程中，注意力集中的时间是随着年龄递增的。四岁左右的孩子注意力是很难长时间集中的，他们没有时间的概念，也没有永久性的记忆，因此注意力很容易转瞬即逝，特别是从事诸如写字、背诗等刻板活动的时候。

　　为了能充分感受和探索这个“神奇”的世界，孩子们需要不断地去接触身边各种各样的事物。如果孩子的注意力只能专注在一个事物上，就会屏蔽掉许多东西。只有通过不断地尝试许多东西之后，他才能最终确定下来自己的兴趣，知道什么是自己应该专注的。

　　尊重孩子的

　　“三分钟热度”

　　在没有人为因素的干扰下，孩子会本能地对于自己喜爱的事物专注下去，而对于自己不感兴趣的事物，他们则会表现出坐立不安、三心二意。

　　舞蹈、钢琴这些东西，可能都是那个网友的孙女之前没有接触过的“新东西”，在好奇心的驱使下，她愿意去尝试，所以她会高兴地学舞蹈、练钢琴。可是尝试了一段时间，她没有兴趣了，就会开始排斥这些她曾经很感兴趣的事情。

　　在这种情况下，家长应该更多地理解孩子“三分钟热度”的这种心理，给他们选择的自由，用一种平等的方式去和他们交流。

　　感受快乐

　　让孩子兴趣长持

　　“三分钟热度”是兴趣发现的一个过程，孩子一开始对一个事物有了兴趣，意味着他抱有希望，他期待可以从中感受到快乐。家长应该多多鼓励孩子去尝试，哪怕孩子有“三分钟热度”的“前科”。当孩子对一件事情抱有期待、充满希望、能从中感受到乐趣时，就能把一份兴趣长久地专注下去。家长如果发现孩子在探索兴趣的过程中一直处于“稳定不下来”的状态，则应该在尊重的前提下给予适当引导。

　　（刘乐）