20世纪初期，心理学家认为人们解决问题的方法是“尝试—错误”的过程。也就是说，在解决问题时，不断地尝试，错误的做法逐渐被淘汰，正确的做法就被保留下来了。

　　例如：德国心理学家柯勒在研究中发现，黑猩猩解决问题的办法并非“尝试—错误”。其中一个实验，柯勒将黑猩猩锁在笼子里，把香蕉放在笼子外黑猩猩够不到的地方。笼子里面有两根短棍，每根短棍都够不到笼子外的香蕉。柯勒发现：黑猩猩并不是盲目尝试解决问题，它尝试过常规的方法后，会反复摆弄两根棍子，陷入一种思索状态。然后，黑猩猩像突然获得好主意似的一下子跳起来，将两根棍子插在一起，顺利地够到了香蕉。柯勒的研究表明：当面对问题时，有的问题解决者会根据整个问题情境，进行全新的思考和把握，突然意识到解决问题的办法，这就是顿悟。

　　顿悟产生后，可以重复出现。顿悟并不是一次性的，一旦宝宝学会了踩着小凳子够桌子上的东西，他就不会再忘记这种本领，他还会用这种方法用来解决其他的问题。

　　促进宝宝的顿悟：

　　1.宝宝只有达到一定年龄才可能出现顿悟，至少要到16个月左右。

　　2.父母要留给宝宝一些问题，而不要万事包办；要给宝宝足够的思考时间，不要催促，也不要干扰宝宝的思考。

　　3.给宝宝提供一些解决问题要用到的工具，或者暗示的信号。如果宝宝花了很多时间也不能想到解决问题的方法，父母需要把问题简化。

　　4.如果宝宝把问题解决了，父母要用夸奖的语言、快乐的表情。拥抱或亲吻等方式奖励宝宝，使宝宝得到解决问题的快乐。（周口东方爱婴供稿）