如果你已是四年级学生的家长，如果你已开始这样发问：“为什么孩子越大越难管？”“我家的孩子很聪明，为什么他的聪明就是不往正道上用呢？”“为什么我家的孩子现在越来越喜欢跟我做对了呢？”那么听听心理、儿童教育专家怎么说：“孩子已经长大了，你是否还在用以前的教育方法？”“你了解孩子心理和思维发展的规律吗？你了解四年级孩子的心理和思维特征吗？”

　　儿童教育专家孙云晓说，教育的核心是培养健康人格，而培养健康人格的最佳选择，应当从习惯培养开始。如何培养孩子好的学习习惯呢？孙云晓说，关键在于了解孩子。

　　孙云晓讲了一个故事：几十位诺贝尔奖得主聚会之时，记者问一位荣获诺贝尔奖的科学家：“您在哪所大学学到了您认为最重要的东西？”这位科学家平静地说：“在幼儿园。”“在幼儿园学到什么？”“学到了把自己的东西分一半给小伙伴；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；吃饭前要洗手；做错事要表示歉意；午饭后要休息；要仔细观察大自然。”

　　孙云晓说，学习习惯比学习成绩重要得多。“3到12岁是形成良好习惯的关键期，12岁以后孩子已经逐渐形成许多习惯，所以在孩子10岁左右形成好习惯很重要。”孙云晓说，孩子良好习惯、性格的养成，离不开父母的帮助。

　　作为父母，应当善于与孩子沟通，知道孩子在想什么，在干什么。当孩子做出一些难以理解的事情时，父母不要当即质问或训斥，而应平心静气地从孩子的角度出发思考一下：孩子为什么要这么做？经过这样的思考，父母就容易了解孩子，就能慢慢地帮助孩子养成良好的习惯。父母什么时候与孩子关系好，对孩子的教育就容易成功；什么时候与孩子关系不好，对孩子的教育就容易失败。

　　建立良好的亲子关系，其关键在于“定位”：

　　1.不当“法官”，学做“律师” 

　　有些父母看到孩子出了问题，便迫不及待地当起了“法官”，这是很危险的。 

　　孩子的内心世界丰富多彩，父母要积极影响与教育孩子，不了解其内心世界便无从谈起。而了解孩子的第一要诀是呵护其自尊，维护其权利，成为其信赖和尊敬的朋友。即父母对待孩子，要像“律师”对待自己的当事人一样，了解其内心需求，并始终以维护其合法权利为唯一宗旨。 

　　2.不当“裁判”，学做“拉拉队” 

　　在人生竞技场，孩子只能自己去努力。父母既无法替代孩子，也不该自作主张去当“裁判”，而应该给予孩子一种保持良好竞技状态的力量，即“拉拉队”的力量。这样更能帮助孩子建立自信心，而这正是家庭教育的核心任务。 

　　父母做孩子的“拉拉队”，既要善于发现和赞美孩子，还要引导孩子正确面对失败，在挫折面前做孩子的战友。 

　　3.不当“驯兽师”，学做“镜子” 

　　孩子只有认识自己，才能战胜自己，但他们通常只能依据他人的反馈来认识自己，这时，父母的“反馈”作用即镜子的作用就很重要了。 

　　不做“驯兽师”，学做“镜子”，才能帮助孩子提高自我意识，才能让孩子不害怕父母的“权威”，转而和父母沟通。（钱晚）