分享      读

　　悦

　　▉王天瑞

　　常常看到听到名人名家说：“多读无用之书”。这句话，乍一听，似乎觉得是一句空话、废话、无用之话。当沉下心来，认真品尝、仔细咀嚼、反复琢磨后，才觉得这是一句实话、真话、极其有用之话。这句话， 韵味深长。

　　这里所说的“无用之书”，是指自己所学专业、所干行业以外的书。鲁迅在《而已集》的《读书杂谈》中说：“爱看书的青年，大可以看看本分以外的书，即课外的书，不要只将课内的书抱住。……应做的功课已完而有余暇，大可以看看各样的书，即使和本业毫不相干的，也要泛览。譬如学理科，偏看看文学书，学文学的，偏看看科学书，看看别个在那里研究的，究竟是怎么一回事。这样子，对于别人，别事，可以有更深的了解。”

　　鲁迅的话令人猛醒和深思。只有泛览，既能获得“专门”知识，又能获得“常识”。说是“无用之书”，其实是大有用处之书。说是“多读无用之书”，其实就是博览群书。

　　博与精，看似矛盾，实则统一。所谓矛盾，是讲“学贵专深，不尚杂驳。”所谓统一，是讲“博大才能精深”。读书需要处理好博与精的关系。处理不好，样样通，样样松，实难成器。处理好了，则以博为基础，专深精透，就能成就大业。

　　读书为什么要以博为基础？这是由于知识的体系是相互贯通的，只有博，才能触类旁通，才能为专铺垫良好基础。尤其在当代，信息飞传，知识爆炸，各个学科互相交叉渗透，博学博览更为重要。从人才学讲，博学能使人的素质受到多方面的训练和培养。英国著名哲学家、科学家培根说：“阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确，史鉴使人明智，诗歌使人巧慧，数学使人精细，博学使人深沉，伦理使人庄重，逻辑使人善辩。”培根用他的实践进一步说明，博大才能精深。

　　读书为什么又要专呢？常言说，学海无涯，人生有限。古今中外之书，浩如烟海，而人的生命是有限的，人的精力也是有限的。只有充分利用有效时间，在博学博览的基础上，精于一，专于一，才能窥于一点，研之一域，有所发现，有所发明，有所创造，为人类的科学宝库贡献一块瑰宝。

　　读书，积累很重要。博也好，精也好，各种各样的知识都是日积月累而成的。刘勰讲：“积学以储宝”。荀子讲：“不积跬步，无以至千里；不积细流，无以成江海。”谁能以“博而专”为出发点、以“专而深”为落脚点，认真读书，刻苦学习，谁就能博学多才，专深精透，在某一学科、某一领域或某一课题上成为凸现特征、贡献突出的泰斗巨星。

　　在这里，我想重说一个大家都知道的消息。1月12日，北京大学公布了2014年“中学校长实名推荐制”学生名单，河南省共有19所高中的23名优秀学生上榜。北大不仅要求推荐学生有拔尖的学习成绩，还要有优良的综合素质，即推荐“通才”。河南省获得推荐的学生除了成绩优秀，普遍兴趣广泛、社会责任感强。

　　成功的科学家，往往都是兴趣广泛的人。美国曾调查1311位科学家，结果发现，凡是成就巨大的都是“通才”，很少是仅仅精通一门的“专才”。可见，没有知识的综合化，就不会产生伟大的文化和伟大的人物。

　　当然，我们谁不殷切希望，“中学校长实名推荐制”推荐的所有学生，都能由今天的“通才”迅速成长为明天的珍贵之才、栋梁之才。