在孩子的作业中，类似的错误反复出现是较为普遍的现象。有时孩子也莫名其妙，一次次地反复改错，未必有益。在这种情况下，家长应该怎样帮助孩子呢？

　　当家长看到孩子的作业中出现同样或类似的错误时，就应着重帮他找出产生错误的原因。让孩子计算一下重犯错误的次数，问一问为什么在可能做对的情况下还出现错误？假如孩子在回答时强调了客观原因，如：作业太多了，老师给的时间短了等，家长应心平气和、委婉地引导他得出正确的结论，即原因在他自己本身，并通过实例明确指出，这是由于“不能支配自己的行为” 带来的后果。然后，帮他提出新的、自我教育的要求：做作业或回答问题时，没经过仔细思考不写一个字，不回答一个问题，作业没做完不走神。在执行过程中，家长要不断提醒，表示关切和信任。

　　为了培养孩子自我监督、自我检查的习惯，可以让他画个表格，记录自己作业的情况。家长对孩子的每一个进步都要进行鼓励，使他在自我调节的训练中学会监督、支配自己的学习。

　　（人民）