一天，抬头望去，忽然发现，街道两旁的树叶开始变黄、变红，不同于单调的绿。很喜欢这种美，是一种丰富的美，树叶中透着温暖、舒心。记得小时候，我只喜欢春夏的树木，上面冒着绿芽，长着绿叶，透着绿油油的生命力，像一个年轻人展示着健与美，而秋天的树叶，枯黄、脆弱、毫无弹性，弥漫着一种悲秋的情绪。树木依然是树木，叶子还是那些叶子，可能是因为我长大了吧，眼睛就发现了别样的景致。

　　也是同样的道理吧，人们总是喜欢小孩子胜过喜欢老年人。因为小孩子活泼可爱，有活力，是希望，是未来，而老年人僵硬、固执，是权威，又脆弱，让人感觉不易亲近。总能听说很多不孝的例子，所以社会上总是大力宣传孝道，在一些学校更是如此，从年轻学生抓起，举办一些活动，在会上放一些宣传片，让学生感动，哭得稀里哗啦。并不断地讲述着，他们生了我们、养了我们，我们要感激他们，还情啊！感恩啊！这些词汇充斥在耳畔，可是效果却不甚了了。

　　一些孩子看了宣传片哭过感动过，释放后就忘了。还有一些孩子倒是记住了，逐渐有了负罪感，感觉对不起家人，害怕面对家人。家长难道想让孩子背负着负担，来还情、还债吗？不，他们肯定都想让孩子过得快乐。我们不应该只记得父母曾经的强势，就疏远他们而忽视永远的温情；我们也不能把父母对我们的爱当做是一种恩，还恩就显得功利和无情。爱是相互的。有个孩子说，我最喜欢我外婆了，她关心我、愿意听我说话，是我很好的朋友，我帮她洗脸、剪指甲，在她跟前我感觉我很有用，我们在一起很高兴。这才是爱，相互的依赖和给予。

　　人与人的关系，我感觉其实很简单，人总是发自内心喜欢自己喜欢的，关心自己关心的，那种外在强加的感情往往因强度过大，让孩子逆反。所以在孝道教育中重要的是培养孩子发现美的眼睛。老年人阅历丰富，更有耐心，会关心人，这就是老人的成熟的美。发现老人的美，真心走近他，拥抱他，而不是总带着负罪的心去孝顺，这才是真正的孝道。