加大政策支持提振农业中职教育

农业职教之所以出现“离农”状况，与两个因素有关：一是随着农业生产技术的提高和农民从事非农产业的需求增加，农村劳动力向非农产业转移的压力增大；二是由于我国农村提升和改造传统农业、推进农业的工业化和专业化进程较慢，一个较大规模的农产品加工和农业服务体系还未形成，农村劳动力就地转移和消化的需求和容量还不大。辽宁农业职业技术学院院长蒋锦标认为，应将农业中职院校的发展与传统农业向现代农业转变的需求结合起来，“虽然部分农业院校由于招生难等原因纷纷更名易帜，但农业院校的发展空间还是非常广阔的。农业院校应不断调整专业结构和设置，追求持续发展。”

要解决农业职教长期偏弱的问题，就必须使从事农业成为一项极具吸引力的事业。为使农业变得更加有吸引力，不少地方都在采取举措。江苏省太仓市建立现代农业创业园，为青年投身现代农业提供实践基地。为了鼓励农村青壮年参加农业创业，上海浦东新区计划在农田基本建设、现代农业技术、设施购置等方面对本地创业农民给予财政补贴，创业初期3年内给予基本工资每月800元的补贴。这样，有想法、有基础的农民热情被调动起来了，郊区现代农业发展注入新的活力。

农业关系国计民生，农业中等职业教育对农村发展具有重大意义，在这个问题上，政府需要加大政策力度扶植。为了推动农业中等职业教育的发展，教育部制定并发布了中职三年行动计划，专门提出了中等职业教育支撑现代农业及新农村建设能力提升计划，要加大投入和政策扶持力度，改善农业中等职业学校办学条件，扶持建设1000个县级职业教育中心，办好1000个涉农专业点，努力扩大农村职业教育和农林类专业招生规模，并充分发挥农业职业教育教学改革创新指导委员会作用，完善专业设置，加强师资队伍建设。

据了解，教育部还将创新农业中等职业学校管理体制，加强统筹，发挥行业部门指导作用，调动地方政府积极性，形成合力共同推进农业中等职业教育，并全面提升农业中等职业教育办学水平，在“国家级中职改革创新示范学校”建设中，创建80所以上农业类国家级中等职业教育改革创新示范学校，使30%左右的农业中等职业学校成为培养农、林、水、粮等行业技能型实用人才的重要基地；在“优质特色中等职业学校”建设中，扶持100所含涉农专业的县级职教中心。对涉农专业人才需求大、经济欠发达、农业职业教育发展落后的地区，在项目安排上给予重点扶持和倾斜。此外，教育部还将制定“农业中等职业学校建设标准”和“中等职业学校涉农专业设置标准”，提高涉农专业生均拨款标准，建立高等农业类院校对口帮扶农业中等职业学校和中职学校涉农专业点机制，扶持、组建农业职业教育集团。记者 李丹