中国人过年，长辈常常会给未成年的晚辈压岁钱，以示关爱和祝福。这个传统习俗流传至今，压岁钱已不再像过去那样，因为只够买到糖果而可以让孩子自由支配。现在的孩子，常常能收到成千上万的压岁钱。很多时候，这些压岁钱只在孩子手里拿一会儿，就会被大人收回，压岁钱所能带给孩子的意义也越来越少了。
如何处置孩子的压岁钱？每个家长都有不同的做法，来看看他们怎么做的。
全数没收，不让孩子太功利
——个体 尉予妈妈
我家尉予从出生到现在6岁，压岁钱一直都是没收的，因为不想太早让孩子对物质、金钱太功利。我跟他说压岁钱要存到银行以后用来给他读书，但其实也没有特地给他开个账户存，其实小孩的钱还不都是父母的钱？反正我是一拿到手就花掉了，这样没那么麻烦。以后长大了他要是问起来，再说吧……
小孩现在对钱基本还没什么概念，不过有一次他在收到红包后说的一句话，倒是让我很惊讶。那是尉予4岁半的时候，有一个远房的亲戚到家里来玩，那时已经临近过年了，临走时给了尉予一个红包。后来他到房间里拿出来一看，竟脱口而出：“才50块钱，叔叔真小气！”我这才发现，虽然小孩还不知道50元能买到什么，但是他已经知道红包里的钱数字大的和数字小的是不同的。他以前见多了红包里拿出的100元，在见到50元时就开始嫌少了。再加上平时我们大人说话不注意，常常会让孩子听到物质性、金钱性的评价和话语，难怪他会说出那样的话。
所以，我认为家长在管理小孩的压岁钱方面，不要有太强的功利性，更不要在孩子面前评价红包多少的好坏，这样才能让孩子把物质看得淡一些。
从压岁钱开始，从小让孩子接触钱
——外企职员 庞艳娟
钱是生活的一部分，孩子在接触社会的过程必然会接触到钱，如何支配钱，就和其他知识一样，是需要学习的。既然是小孩的压岁钱，当然就应该给他自己支配，但是现在孩子还小，在使用这些压岁钱时，要在我们大人的监督下才能合理的使用。我跟女儿约定，等到妈妈觉得她有能力支配她的压岁钱的时候，我就会把帮她保管的压岁钱都给她。
现在，孩子已经4岁了，在她3岁时开始，我就开始让她认一认红包，看看人民币都长什么样，还告诉她平时喜欢吃的糖、玩具都是爸爸妈妈用钱买来的。4岁的时候每当她抱怨我总是上班不陪她时，我就告诉她，妈妈上班是为了挣钱，挣了钱才能给宝宝买好吃的好玩的。这些孩子现在基本都能听得懂。
到了5岁以后，我打算带孩子到银行去，让她看看存钱的过程，并告诉她，虽然这些钱是存在妈妈的账户里，但只是妈妈暂时保管的，将来这些钱的使用权还是归她。
把钱换成礼物
——媒体工作者 文敏
我觉得现在过年给孩子的压岁钱，大多都是由父母帮保管的，压岁钱只是在孩子手里过一下手，更多的变成大人之间的一种人际交往、礼尚往来的形式。所以我们家的亲戚之间都达成共识，过年不互相给各家的孩子红包，只送礼物。其实对于孩子来说，把他心仪已久的东西作为礼物送给他，比收到压岁钱更能让他高兴。我们大人在给孩子挑选礼物时，也颇费心思，所以我们平时会更加注重了解孩子喜欢什么，这也算是了解孩子、沟通亲子感情的方式吧。
把压岁钱花在孩子身上
——公务员 虎子妈
小虎子的压岁钱，都是由我来保管。他也很自觉，每次得了红包都往我包里塞。我是这样跟他说的，每次帮他买新衣服时，我就告诉他：“这是用你自己的压岁钱买的哦！”幼儿园开学交学费时，我也告诉他这是用的他的压岁钱交的。让他知道压岁钱都用在他身上了，不是我们花没的。
每月30元，一月一汇总
——小学教师 妞妞妈
我家妞妞今年上小学3年级了，已经有了一定的支配钱的能力，所以今年我打算把她的压岁钱拿出一部分来，作为她学习理财的基金。具体我是这样计划的，每个月都给孩子30元钱，平时买零食、买玩具，她都要用自己的钱来买，自己衡量该买什么不该买什么。如果到了月底，孩子的钱还有剩余，我就会给予她相同数量的奖励；但是如果在月中就把钱花光了，如果后面她还想买玩具，就要预支下个月的零用钱，不过预支也要付“利息”，预支1元钱，下个月就会少2元钱。我还计划让孩子把每天的支出记录下来，一月一汇总，再与她分析哪些钱是不该花的，是可以节省的。
相信经过这样的实战，妞妞自己就会明白该如何节约，如何理财。
大钱存银行 小钱让孩子支配
——南宁七田教育·智慧源学校早教老师 劳琼书
我认为大人应该把孩子的钱合理地保管起来，作为孩子以后的第一笔创业基金。用孩子的名字先开一个账户，专门用来存孩子的压岁钱。存折的保管可以采取这样的方式——孩子保管存折，家长保管密码。与孩子约定好，等到他18岁成人后，再把密码告诉他，让他自己支配这笔钱。也可以把一些面额小的压岁钱给孩子自己保管，作为他的零花钱。买必须要买的东西时，钱由家长出；如果孩子想买玩具或同类的文具这些超出约定的东西，则让孩子用自己的钱来买。孩子在这个时候，因为花的是自己的钱，当然会自己权衡、货比三家，在这个过程中，可以培养孩子一定的理财观念，养成节约的好习惯。给孩子一定的支配金钱的权利，这是从小培养孩子“财商”最好的方式
