“张默吸毒”，又一娱乐明星走上歧途。这事并未让心理咨询老师吃惊，他们说：“这种具有幼稚型人格（或者称依恋型人格）的人，在心理咨询中心比比皆是，只是表现方式不同罢了。”
为什么现在的人，生理早熟，心理晚熟？
他们是儿童心态的成年人
张默出事后，一名圈内人说：“其实张默就好像从未走出过叛逆期。快30岁的他，就是个叛逆的小孩。”
心理学认为：具有健康人格的人，是个“成熟的人”。成熟人的标准——①有安全感；②能够胜任所承担的工作；③能够客观地看待世界和认识自己；④对父母、朋友等具有显示爱的能力；⑤有坚定的价值观和道德心。
这种“长不大”的现象，普遍存在于因家庭、婚姻、社交问题寻求咨询辅导的个案中。如，一位32岁的女子，已是3岁孩子的妈妈。当初孩子出生时，她并不欣喜若狂，反觉得孩子是个累赘。她不愿干家务活，觉得自己没有能力干，像交水电费这些事情，她都觉得很累；她是中学老师，工作兢兢业业，但觉得很累，自己无法承担；现在她动不动就往娘家跑，准备买什么菜，自己要参加个什么会，都要向父母请示汇报，听他们的详细指导。心理学称这种永远长不大的人，为“幼稚型人格”。
成长有个关键的“断乳”期
为何没有长大？心理学认为是“错过了与父母分离、成长为独立个体的关键期”。
孩子长到足够大时，本能地也有一个成长为独立个体的关键时期，心理学称其为“心理断乳期”，时间是：10岁以后，18岁以前。
少年人的成长，显出“逃脱-回归-逃脱”的现象，在心理学上被称作“西绪弗斯现象”。西绪弗斯是希腊神话中的一个人物，他因惹恼了宙斯，被判要将一块大石头推上山顶，石头推上山顶后又会滚下来，他只好再将石头推上山去……
少年人“自我意识”觉醒后，有种“逃脱”父母怀抱的渴望，这就像被推上山的石头，必定会从山上滚下来一样；但由于他们的“半幼稚与半成熟”，会遇到“成长的烦恼”，此时他们在心理上又渴望“回归”父母的怀抱；待他们休整后，又蓄积起了新的“逃脱”的渴望。
人，就在一次次地“逃脱-回归-逃脱”中，成熟了起来。
“成长烦恼”需要父母的理解
很多人不理解张默为何会吸毒。而心理专家说，吸毒者最大的问题是心灵的孤独，他们吸毒，是在寻找刺激，寻找寄托。张默为何会“孤独”？有一种孤独，和“成长烦恼”有关。当他们遇到“成长烦恼”，靠自己的力量不足以解决，“回归”向与自己有着天然的心理联系的父母求救时，如果没有获得父母的理解、支持和爱护，他的心灵，必定会孤独、寂寞，甚至痛苦。
有一位初三男生被父母带来看心理医生，原因是“他总和一位女生走得很近”。而这位男孩则说：“说我和她谈恋爱？这哪跟哪啊。我和她走得近，只是因为她愿意听我说话！”
他妈妈问：“你为什么不和我说？回家就像谁欠你二百块钱似的，老黑着个脸。”
孩子说：“我一和你说，你就教训我，我说，‘我觉得同学们都不愿意跟我说话，我觉得在班里抬不起头’。你就说，‘你把学习成绩搞上去了，自然就在班里抬得起头了。谁让你自己不用功啊？’我哪儿不用功了？而那位女同学就懂我，而你（指妈妈）什么都不懂！”说这话时，男孩的眼眶红了。
妈妈更委屈了，说：“总说我这个不懂，那个不懂。我好歹还大学毕业了呢，凭你那成绩，还不一定能考上大学呢！”
断乳期，人的“自我意识”觉醒了，产生了符合社会期望的自我实现的需要，也就是说，孩子天性是想好好学习的，“为什么成绩不如人？”是他们成长的烦恼和困惑，他们非常希望能从父母那获得安慰和解决的办法，但获得的，总是“不好好学习”的指责。
摆事实讲道理后让孩子选择
少年人“半幼稚与半成熟”，放手怕出错，管严怕套牢，那怎么办？
先看一位母亲是怎样做的。
一位初三生，一模考试成绩很好，二模却考砸了，他很不解，问母亲：“这是怎么回事呢？”母亲听完他的诉说后，启发他：“二模中错的题，是怎么错的？”这样，他发现了问题，做出了决策：“老师给的复习题太多了，不管会不会的我都做了，没有时间发现我的弱点到底在哪里了，以后，我只选我不太会的题做，你看怎么样？”妈妈说：“好啊，就这样试试看！”这位学生三模考了个班级第一。
这位母亲的做法，有哪些值得借鉴？
首先是“倾听”，只要你听他讲了，他就会感受到你的爱，而不再感到焦虑无助；再就是启发孩子自己找对策，自己解决问题的过程，就是成长的过程。
如果孩子的抉择，和你的想法相差甚远,如，孩子非要学文科，而不是学父母认为好找工作的理工科,怎么办？
这时，最好是既倾听孩子的理由，也说明自己的理由，将各种选择和可能产生的结果摆在孩子面前，让孩子自己选择。只有让孩子自己选择，他们才能学会“为自己的决定所产生的后果负责”。
如果孩子的选择，父母认为不正确，如，儿子不听父亲劝告，非要和劳教过的人玩，那怎么办？
这时你仍要尊重他的选择。父母一定坚信孩子的天性是向上、向善的。即使是选择错了，孩子也会因为“吃一堑，而长出宝贵的人生智慧”。
