中学生的健康成长，离不开法治教育。学校思想政治教育是对学生进行人生观、价值观教育的主渠道，把法治教育渗透于政治教育中，可取得潜移默化、春风化雨的教育效果，对中学生健康成长、全面提高素质具有重要意义。

随着素质教育的提出和逐渐深入，越来越多的有识之士认识到，必须摈弃单一从考试角度出发进行思想政治教育的做法，真正从塑造学生健全的人格和对社会负责的角度出发，深入扎实地进行法律教育，培养学生树立法治观念，学习法律知识。几年来，我校以人为本，开展了形式多样的法治教育活动，丰富了思政课堂，取得显著成效，具体做法如下：

一、高度重视法治教育，把它纳入素质教育体系之中，并作出详细、完整的规划。

工作制度化。每学期，学校在制订工作计划时，全面考虑法治教育的课题、时间安排和授课，并在《全校的行政历》中注明，在实际讲课前安排专职教师进行提前备课。课后要求学生以小论文的形式谈一谈自己的心得体会。

内容系统化。针对高中学生已掌握一定的法律知识的实际情况，结合从高一到高三的政治课教材，开展市场经济法律知识的教育，如《价格法》《产品质量法》《反不正当竞争法》等。深入开展打击刑事犯罪分子活动，学习《刑法》《刑事诉讼法》有关章节。

二、加强法律知识教学，营造学法、知法、用法氛围。

充分利用课堂教育，加强相关法律知识的渗透。高中思想政治课是有机的整体，其中涉及的法律知识很多。如高一经济常识部分就包含了很多市场经济的法律、法规，社会主义市场经济本身就是法治经济。因此，在教学中，要让学生受到法治思想的熏陶，使法治教育贯穿于思想政治教育之中。

加强阅读指导，开拓学生视野，巩固课堂教育效果。 除了课堂基本法律知识的教学外，学校还根据授课的内容、学生的接受能力及近期发生的一些重大案件，指导学生阅读《民主与法制》《法制世界》等报刊中的部分优秀法治文章，指导学生用所学的法律知识分析、评说、议论，达到学以致用的目的。

三、充分利用各种形式，积极开展健康、有益的法治教育活动。

法治教育不应只是板着面孔的教育和训斥，而应是学生有身临其境的感情共鸣。为此，我们采用了丰富多彩的教学形式。

利用央视每晚的新闻联播，让学生在轻松愉快的气氛中，在了解国内外大事的同时，接受法治教育。如近期播出的《白恩培受贿案》《秦岭别墅案》等，使学生深刻认识到腐败对国家和人民的危害，增强他们反腐败的意识。

聘请校外人员来校讲座。我校与县公安局治安大队结成法治宣传、学习对子。定期请服刑人员来我校开设法治讲坛，以发生在我们身边的人和事为例，生动地进行法治教育。另外，还请“五二”监狱的领导带领在押犯人来我校现身说法，讲述他们由于不学法、不懂法而走上违法犯罪道路的过程。教育学生珍惜自己的美好前程，走好人生的每一步。丰富多彩的第二课堂大大提高了同学们的学法兴趣，提高了同学们的用法能力。

组织学生进行社会调查，参与社会实践，增强学生明辨是非的能力和依法维权的能力。在每年春节和暑假期间，学校要求学生走上街头，深入农村，收集、整理发生在身边的由于不懂法、不守法而违法犯罪的事例，同时，用自己所掌握的法律知识，帮助别人解决一些问题。通过对本村人口、土地、资源和环境情况的调查了解，从法律认识到控制人口数量、保护土地和保护环境的紧迫性、重要性。在返校后，引导学生写出调查报告和政治小论文，增强同学们的人口意识、资源意识和环保意识。

千里之行，始于足下，有奋斗才会有收获。我们在思想政治教育中渗透法治教育，普及了法律知识，增强了法治意识，有效遏制了校内外违法事件的发生，同时，加强了学校与社会的多渠道联系，学生在活动中学会了使用法律知识维护合法权益。

实践证明，在思想政治教育中渗透法治教育，形式多样，效果显著，应该成为一条有效的普法途径，推进我国民主与法治教育的进程。

（周口市基础教研室课题成果，立项编号zkjy18045005。 作者单位：西华县第一高级中学 ）