本报讯 （记者 黄佳）“阅读是促进智力发展、获取丰富知识的根本途径。让学生多读书、读好书，汲取全面的知识，给学生未来奠定扎实的基础，应是教育最重要的目的。”10月23日下午，在一场别开生面的“海量阅读”活动启动仪式上，市经济开发区实验学校校长康颖珠的发言，赢得了阵阵学生及家长代表的掌声。

一节语文课40分钟，在该校小学部，却有15分钟时间让学生读“闲书”。这样的教学模式会不会影响学生的学习成绩？康颖珠认为，如果一名学生的阅读面广，语文素养一般会比较高，考试成绩也就不会差到哪儿去。正是基于这种认识，学校决定增加学生的阅读量。

据了解，暑假期间，学校派出精干语文教师赴南京学习韩兴娥“海量阅读”模式，开学后便在小学部推广。“每学期每位学生大约能读8到10本经典书籍。”该校教务主任孙启荣说。

小学部的学生对于课堂上的课外阅读，充满了极大热情。在他们看来，能在课堂上看自己喜欢的课外书，是件特别快乐的事情。“我读过《古诗接龙》《宋词一百首》，极大丰富了我的知识。”就读该校四年级的周口报业小记者自信地说。

对于“海量阅读”模式，学生家长石方非常认可：“在小学期间，‘海量阅读’可为孩子的知识储备和表达能力打下坚实的基础。”

为锻炼周口报业小记者的采访能力，活动结束后，部分小记者还就“海量阅读”的方法和技巧等问题采访了老师。②3