师者，所以传道授业解惑也。教育工作者所传之道，不仅是学科知识，更包含着不同时代背景下践行主流价值观的修身之道。

党的十九大报告强调，要发挥社会主义核心价值观对国民教育、精神文明创建、精神文化产品创作生产传播的引领作用，把社会主义核心价值观融入社会发展各方面，转化为人们的情感认同和行为习惯。教育工作者是最具活力、最富有激情的群体，他们与学生互动较多，对学生价值取向的影响较大。因此，在开启全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的新时代，教育工作者要自觉践行社会主义核心价值观，在新时代大潮中建功立业，成就自己的精彩人生。

爱岗敬业，尽职尽责。教师担负着为社会主义事业培养建设者和接班人的重任，这不仅要求教师向学生传授知识，而且要求教师要无微不至地关爱、管理学生，培养学生的品德和能力，健全学生的心理和体魄，教会他们做人的道理。因此，作为一名教师，要有高度的事业心和责任感。事业心能时时激励自己勤奋学习、努力拼搏，责任感能激发人的潜能，也能唤醒人的良知。有事业心和责任感的教师，能够全身心投入教育教学之中，能够做到爱岗敬业、视校如家，努力把教育工作做得尽善尽美。

立德树人，凝心铸魂。习近平总书记强调：“一种价值观要真正发挥作用，必须融入社会生活，让人们在实践中感知它、领悟它。”广大教育工作者要坚持立德树人，做好思想的引领者和正能量的传播者，这是时代赋予教师的神圣使命。广大教育工作者要争当践行社会主义核心价值观的排头兵，积极投身于实现中华民族伟大复兴中国梦的生动实践之中。

坚守初心使命，培育时代新人。广大教育工作者要坚守为党育人、为国育才的初心使命，甘当人梯、铺路石，以自己的人格魅力引导学生，以学术造诣开启学生的智慧之门。要着眼社会生活，善于用家常话讲清大道理，用小故事讲好新思想，让社会主义核心价值观落地生根，用心用情守住主阵地，种好“责任田”。要充分发挥学校主阵地、主课堂、主渠道的作用，把社会主义核心价值观教育融入教育教学、校园文化、社会实践的各个环节，把学生培育成德智体美劳全面发展的时代新人。

当前，信息生产和传播已进入一个“微时代”，微博、微信、微电影等影响越来越大，尤其为青少年学生所喜爱。广大教育工作者要主动适应“微时代”，积极创新方法手段，在“微”字上下功夫，将“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”24字的精髓融入到“微”生活中，贯穿到社会体验活动中，不断丰富培育和践行社会主义核心价值观的实践载体。

（作者单位：周口市文昌小学）