不知不觉，春天来了，在小草的吐绿中，在小鸟的鸣叫声里，小朋友们脱去厚厚的棉衣，兴高采烈地沐浴着春天的阳光。

美丽的春天，有看不完的风景，写不完的故事。我们能否用自己的笔尖来记录这美好的时光呢？我认为应该从以下四方面着笔：

一、写风景，赞美丽春天。春天，是多姿多彩的，是五颜六色的。春天充满生机，无论走到哪里，那里就是一幅画。天蓝了，水清了，无论是田野还是公园，到处花红柳绿，小鸟鸣叫，处处是美景，无不让人陶醉。只要我们每位小朋友用眼去观察，用心去体会、感悟，春天美丽的画卷就在你的笔下，我们把自己看到的、听到的，用自己的小手按顺序记录下来，这不就是一篇有声有色的写景作文吗？

二、写活动，记真实生活。春天，是律动的季节，小朋友们脱去厚厚的棉衣走出教室，在老师的指导下，在操场上做各种游戏活动；在父母的带领下，来到野外，有的放风筝、有的去采摘、有的去游山玩水、有的会来到田野植下一棵树……各种活动都会让小朋友开心、快乐，都会留下深刻的记忆。在我们游玩的同时，小朋友们就可以把自己的活动过程、感受有条理地写下来，这也是一篇好作文。

三、学雷锋，写活动心得。三月，是雷锋活动月，我们每位小朋友都会在学校或者社会组织下参加各种各样的学雷锋活动，有的帮助他人、有的走向街头清除小广告、有的积极参加护绿护鸟活动等。这时，我们就可以根据活动的内容，把这些事情写下来，什么时间、什么地点、做了什么事，自己有哪些感受，把它详细的写下来就是一篇真实感人的好文章。

四、读诗文，谈感悟体会。春天在古人的笔下，更是千姿百态，丰富多彩。“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”描写的是早春的景色；“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。”写的是仲春的景色；“溪上残春黄鸟稀，辛夷花尽杏花飞。”是描写晚春景色的；“迟日江山丽，春风花草香。”是描写春天的美景；“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”更让人感受春天的短暂。春天在古人的笔下，千姿百态，我们小朋友读过这些诗后，对古人如何描绘春天，感悟春天会有不同的看法和见解，我们把这些不同的体会写下来，就是一篇好的读后感。

春天是美的季节，是诗的季节，是梦的季节。春天就是一幅多姿多彩的画卷，她就在我们每个小朋友的笔尖下展示着自己的美丽。

（王艳）