虽然做小学老师很辛苦，但更多的是我和孩子们一起收获着欣喜、快乐、成熟。

培养学生良好的习惯

注重培养学生养成良好的学习、生活习惯。我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。在校园内乱跑、跑跳楼梯、楼内打闹、爬窗户等作为班级的禁忌。在班内开展“得星评优”活动，谁先得到五十颗星，我就写一个纸条让家长满足孩子的一个合理要求并作为小组评优的条件。

注重班干部的培养

开学的第一周，我就选出班干部，选了班干部以后，我就有意识锻炼他们的工作能力。如何管纪律，如何组织早读，如何出操，如何督促值日生扫地等。开始的几个星期我常常在旁边指导，指导班干部和学生习惯形成自觉的行为。

平凡琐事暖人心

当一个调皮的孩子，随手将地上的粉笔捡起来放在将桌上；一个数学成绩平平的孩子在回答一个稍难点儿的问题时等等，我会及时抓住这转瞬即逝的火花，激发孩子的自信心。因为表扬是人们的一种健康的心理需要，“问题”学生更是希望得到老师的表扬。

（周口六一路小学 王桂华）