一桌一凳一块展板，一个暑期班就算开张了。走在大街小巷，各种暑期班如雨后春笋般钻了出来，让人应接不暇、眼花缭乱。在惊异于这道另类风景的同时，笔者也不禁为放暑假的孩子深深担起忧来。 

　　早在几年前，就有人担忧暑假会成为孩子们的“第三学期”。如今，这种势头愈演愈烈，五花八门的暑期班大行其道，“第三学期”大有“转正”之势。不是危言耸听，不是杞人忧天，有各种“班”为证。作文班、奥数班、英语班早已不足为奇，美术班、舞蹈班、音乐班也已屡见不鲜，前几日，妻子竟给四岁小儿报了一个“集中注意力”班。真是只有想不到，没有“班”不到。 

　　放暑假的目的是要把孩子们从繁重、单调的学习生活之中“解放”出来，让他们放松身心、丰富生活、扩大视野，从而让他们拥有更多幸福快乐的记忆。暑假让孩子们自由活动，看似荒废了大量时间，其实却可以让他们学到很多在课堂上学不到的东西。经过一个假期合理的休息和调整，孩子们虽然学课本知识少了，但是积累了不少生活知识、社会知识，这对于孩子的全面健康成长，是大有裨益的。

　　自己的暑假自己做不了主，说到底还是应试教育阴魂不散结下的恶果。应试教育根深蒂固，应试教育下的孩子水深火热，对付它最好的办法是家长和学生不去迎合它，不去迁就它。如若不然，孩子们将会沦为一架架考试机器，厚厚的教科书也只会剩下四个字：救救孩子。

　　正常的暑假生活应是丰富多彩、自由烂漫的。老师和家长应该为孩子们走向大自然、体验不同环境之中的生活创造更多更好的条件，因为，暑假本来就是他们的。把假期还给孩子，把选择权还给他们，让他们痛痛快快地玩、自发自主地学，让他们利用暑假这个机会充分展示自我、接触社会、提高素质，这才是全社会应该做的。 

　　孩子的暑假，还是让孩子来做主吧。