第05版:社会民生
 
 
 
2009年7月24日 星期
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让孩子过个有益身心发展、丰富多彩的暑假
——有关专家谈中小学生暑假安排
□记者 马四新 实习生 王高岩

  暑假已经来临,有的同学参加了补习班;有的同学放纵自己,进网吧、打游戏,甚至光顾一些不适宜的地方;有的同学无所事事,虚度光阴……如何让中小学生过一个有益身心发展、丰富多彩的暑假,近日,记者采访了有关教育专家,他们认为要尊重孩子的意愿,要让孩子亲近自然、多接触社会,同时,家长也要抽出时间,与孩子同乐。

  

  尊重孩子的意愿

  

  不少家长望子成龙心切,武断地将孩子的暑假“据为己有”,安排各种补习班、强化班、特长班,孩子们不得不从“单调”的校园走进一个家长精心打造的“鸟笼”。有些家长则让孩子放任自流,荒废了整个暑假,而且不利于孩子的健康成长。专家指出,暑假安排要充分尊重孩子的意愿,并给孩子留出一定的自由活动时间和空间。与孩子商量抽出一定时间温习旧知识,预习新知识。家长要切忌在学校布置的假期作业上层层加码,要让孩子“爱玩的天性”得到充分展示,让他们在轻松愉快的氛围中度过暑假生活。但家长要把握好一定的度,为孩子把好关,做好监督工作。

  

  “上山下乡”让孩子亲近自然

  

  专家建议,平时孩子在文山题海中苦读,很少有放松的时间。放暑假了,家长最好能安排孩子到乡村、山区与大自然“密切接触”,让他们尽情享受大自然的抚爱,悉心感受大自然的五彩缤纷。孩子的心情得到了调节,视野也会更加开阔。农村家庭的家长可以带着孩子去田间劳作,让他们干一些力所能及的活儿,体验一下父母的辛劳。经济条件允许的家长还可以安排孩子参加一些夏令营活动,游览祖国的风景名胜、名山大川。经济困难的学生也可以在家长带领下到就近的山间田野去活动,一样可以有所收获。

  

  接触社会 增长见识

  

  青少年在学校学了一定的知识,暑假里应当参加一些适度的社会活动或公益劳动,如社区活动、帮助残疾人活动等。在与人交往的过程中锻炼孩子的社会适应能力和应急处理能力,同时培养助人为乐、与人为善的良好品格。对于网络交友,家长应一分为二地看待,既不要彻底“封杀”,更不可“放任自流”。应当鼓励孩子结交一批有共同爱好和志向的朋友,在互相交往中共同进步。当然,现在利用网络进行不法活动的人也不在少数,家长和孩子都应有防范意识。孩子与陌生网友见面,一定要有家长陪同。

  

  抽出时间 与孩子同乐

  

  专家认为,平日里,孩子大部分时间在学校,家长在上班,很少有交流的机会。暑假是一个加强亲子感情的难得机会,一方面,暑假是孩子们娱乐身心、展示天性的大好时光,而家长应当是孩子暑期活动的向导和亲密伙伴。另一方面,在工作之余,家长应尽量多抽出一些时间,与孩子一起进行游泳、郊游、野营、爬山、欣赏音乐、制作小工艺品等有益的活动,这样既可丰富孩子的阅历,增长见识,愉悦身心,又可以密切家长同孩子的关系,使家庭生活更加融洽和睦。

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