语文教学的改革虽然不断深入，但很多人对语文的认识还没有改变，不能抛开功利性来看待语文教学，这样就很难从根本上改变语文教学的现状。对此，如果我们不加重视，就会影响到语文教学的质量。因此，在教学中，我认为语文教学应注意以下几个方面：

　　一、教书与育人并重的原则

　　新修订的语文教学大纲指出，语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。在培养和提高学生语文能力的同时，进一步激发学生对祖国的感情，培养其思想道德品质，提高其文化品位和审美情趣，发展其健康个性，形成健全人格。因此，在语文教学中教师要把对社会的责任感放在首要地位。教育要以学生为本，着力于语文素养的整体提高，千万不能只重视知识的传授与技能的训练，而忽视对学生其他方面的培养。语文教育要教文育人，为培养学生成长、成人、成才服务，要有目的、有意识、有感情地用民族的优秀文化和民族精神哺育后代。

　　二、以人为本、求实务真的原则

　　教育不是空洞的说教，而是读书明理。在教学中，让学生阅读一些佳作美文，会使高尚的情操、崇高的思想通过语言文字流入学生的心田，他们就会认识社会、认识人生，领悟做人的道理。语文教育的核心是培养出健康的、全面发展的人才，这样我们就不能机械地按照某种教育形式进行灌输式教育，要结合不同阶段的学生实际、特点去教育。不能搞形式，要以教育实效为准绳。如语文教学要以课文为本，以学生为审美主体，如果学生还没有理解课文，教师就把自己事先设计好的内容硬塞给学生，这是脱离实际，不求实务真的表现。要想搞好语文教学就必须从教师自身做起，抓住语文教学的实质，贴近学生，做到春风化雨，润物无声。

　　三、内外结合的原则

　　语文就是活生生的生活，一旦脱离了生活，便会变得索然无味。所以我们在教学中应把学校内外、课堂内外和教材内外联系起来，充分利用学校的现代化教学设备，为同学们创造一个更好的语言学习环境，让学生及时了解国内外新闻，培养学生关心国家、关心社会、关心人类、关心自然的人文精神。此外，在教学中，教师还可以结合所学的课文，让学生进行网上扩展阅读或收集相关资料。再就是让同学们结合生活实际，学会欣赏、写作一些适用性的文体，并应用到生活实际当中去。

　　现代社会发展对人才的需求呈现多层次、多类型的趋势，语文教学可利用自身的特点和优势，开展丰富多彩的语文课内外活动，帮助学生挖掘潜力，提高其学习语文课的积极性。通过学生学习、活动和交往，把语文教育教学的目标落到实处。

　　（扶沟县包屯高级中学）