他准时来到山脚下的一块巨石旁清点孩子。

　　他说：“张子豪。”

　　孩子答：“到。”

　　他说：“苗蓝蓝。”

　　孩子答：“到。”

　　……

　　13个孩子，一个都不能少。

　　孩子走在前面，他紧跟在后面，和孩子一同翻越一座山，又翻越一座山，再翻越一座山，到达天梯的脚下。“抓紧，悠着劲爬，啊。”他小心翼翼把孩子一个挨着一个扶上天梯，孩子再一手一脚地往上攀登。天梯是他用山竹自做的梯子。自从有了天梯，他和孩子每天少绕20多里路，提前一个多小时到校。由于风吹雨蚀，天梯耐不住岁月的侵蚀，毁了修，修了毁，后来，当地政府得知情况后，才把竹梯换成铁梯。

　　到校，他领着孩子首先升国旗，唱国歌，之后学习。

　　“白日依山尽，黄河入海流；欲穷千里目，更上一层楼……”

　　他持一根木条，指着黑板上书写的《登鹳雀楼》这首古诗，读一句，孩子跟着学一句。

　　13个孩子个个争气，每次参加当地统考，总评均为第一名。

　　支教第三年，他的孩子由原来的13人逐渐增加到了51人。

　　他笑了，又愁了。

　　很多孩子是奔他来的。51个孩子，挤在两间教室，他给一个班的孩子上课，另外一个班却空着没老师，这让他很无奈。他翻越座座山，多次向当地教委申请一名老师过来支教。半年内，教委陆续派了四名老师上山支教，结果来了走，走了来，都不愿冒着生命危险留在这个条件极其艰苦的学校。这里山势险恶，在城里住惯的人，一旦走到这种地方来，不知道要生出一种什么样的惊异的情感。就拿他来说，刚来这里时，两眼凝望着那些刀剑削成一般的山崖，耳中听着怒吼的山风，只有感叹，只有恐怖。慢慢地，他经得住时间和环境的重重考验，最终留了下来。

　　他只好暂时每隔20分钟给其中一个班的孩子上课，让另一个班的孩子做作业。“不行！长期这样绝对不行！”他思虑重重，“51个孩子交给了我，我要对他们负责任。”

　　他打着手电筒，顶着呼啸的山风，踩着崎岖不平的山路，连夜赶回家。

　　他不敢瞅她的眼睛。他心里很虚。他去支教的时候，她铁了心反对他。上路那天，她没有送他，只对他说了句，“如果呆不下去的话，你也别回来！”

　　“学校里缺一名老师……你看……你能不能……跟我一块儿去山上……支教？”他吞吞吐吐地跟她商量，“先前去了几名支教的……没留住……又走了。”

　　“那，那好吧。”她早已忘记了他走时她对他说的气话，“你怎么不早回来呢？看把你难为的。”她赶紧从柜子里找来一件棉大衣，给他裹紧身体。

　　他激动得上前亲她一口，“谢谢你，老婆！”嘿嘿地笑了。

　　他教两个班的语文、英语、科学和体育，她教两个班的数学、社会、音乐和美术。课余，他和她经常深入学校附近的村落，帮助少数民族的村民学习汉语，以及科学种田。日子像山间的泉水，静静地流淌着……他和她默默无闻地送走了16届孩子。

　　雪融化了，春天又来了。

　　他和她带领孩子到学校后面的操场一角观赏鲜花。

　　每年开春，他和她都要来这里种上几十粒甚至上百粒的鲜花种子。每种下一粒种子，就象征着一个孩子在他和她的精心呵护下，已经跳出了大山。

　　到了盛花期，这150余株上千朵鲜花，白的纯洁，粉的淡雅，红的热烈……争妍斗艳，相互簇拥。

　　“老师，您看这些鲜花和您多么相似啊，美丽、漂亮。”

　　“是吗？”她的脸颊瞬间桃红。

　　“嗯。”

　　他和她看着姹紫嫣红的鲜花，又看了看围在身边的孩子，哭了，而后又笑了。