老家的表哥高考落榜后，回乡创业，承包了村里的几十亩荒地。这些零碎地块不连片，有的土质贫瘠，有的盐碱沙化，有的灌溉不便，有的则低洼易涝，因此长期撂荒，没有人看上它们，承包费也很低廉。可表哥却像宝贝一样承包了下来，听说搞得还挺红火。早就想到表哥家去看看，这个暑假，机会终于来了。

　　到了表哥家后，远远看到他家的四层白色楼房在村里“鹤立鸡群”，寒暄过后，我急不可待地要去他承包的地里看看。表哥却笑着说：“别急，先吃几块西瓜消消汗。”他切开一个又大又圆的西瓜，鲜红的瓜瓤泻蜜流浆，甘甜的汁液沁人心脾。吃完西瓜，该去地里了吧，没想到表哥还是不急：“又不是赶集，慌啥？”他端出洗好的桃子，硕大的桃子白里透红，香甜的气味扑鼻而来，让人垂涎欲滴。尝了鲜桃，他骑上摩托，带我去他的地里参观。

　　出村来到西南角的河滩里。这里由于地势低洼，十年九涝，种的庄稼连种子都收不回来，表哥干脆开挖成了鱼塘，引来河水种藕养鱼。现在正值荷花盛开，远远闻见一股清香，或粉红或洁白的花瓣娉娉婷婷，婀娜多姿，碧绿如盖的荷叶下面，鱼群游来游去，悠然自得。蓝天、白云、青草、碧荷、粉花、绿水，俨然一个诗意的“聚宝盆”。我情不自禁地说：“真美啊！”

　　看完荷塘，又来到村南的盐碱地。以前这里盐碱沙化严重，地上泛出一层白花花的碱，打出的井水苦涩腥咸。没想到，曾经的不毛之地竟然变成了一个绿化苗木基地，满眼都是郁郁葱葱、滴红流翠的金丝柳、白蜡、国槐、女贞等苗木，一行行排成整齐的绿色方阵。表哥说：“这些都是我的‘摇钱树’。”我问：“一年能挣多少钱？”表哥伸出五个手指晃了晃，“五万？你真会变废为宝呀！”我惊讶地张大了嘴。

　　村子东边有一片沙地，由于土壤贫瘠，种庄稼产量很低，一直都是广种薄收，勉强维持。表哥承包下来后，种上了良种西瓜，年年获得大丰收，种出的西瓜个大皮薄，瓤色鲜红,质脆肉沙，甘甜多汁，我在家吃的西瓜就是这里种的。望着地里一个个滚圆的大西瓜，表哥乐得合不拢嘴。

　　最后我们来到村子东北的果园，这里是一片褐土地，表哥改良土壤后，种上了苹果、桃树、梨树、柿树等果木，经过几年努力，大获成功。虽然现在树上的果实还小，但可以想象得到秋天硕果累累的丰收景象。果园的一角，开辟了一块菜园，番茄、黄瓜、豆角、芫荽、韭菜应有尽有，而且是无污染的绿色蔬菜。

　　我由衷地对表哥说：“你真行啊！连草都不长的地都能被你种出花来，你有什么秘密？”

　　表哥说：“秘密其实很简单，不同的地，适合什么，便种什么。”接着他说，沙地适合种西瓜，褐土地宜种果树，盐碱地就种耐盐碱植物，易涝的地方干脆养鱼种藕，如果地尽其用，再贫瘠的地也是良田。

　　是啊，适合什么，便种什么，表哥这句话让我沉思良久，有时候，种地和教育是何等的相似。播种因地制宜，育人因材施教。在不长的从教生涯中，我也遇到过各种各样的学生：有的学习能力弱，但文体是强项；有的理科成绩不好，但文科成绩好；有的纪律性差，但热爱劳动、乐于助人；有的书本知识薄弱，但动手实践能力强；有的英语成绩落后，但一手妙笔生花的文章常见诸报端……如果我能像表哥种地那样加以悉心培养，这个世界必将桃李芬芳。

　　其实，每个学生都是一片潜力无限的土地，贫瘠肥沃皆良田，只要种上适合的种子，精心栽培，细心呵护，他们就会回报你一个丰收的金秋。关键是作为教育者的我们要有足够的智慧和耐心，来进行选择和播种。