第06版:教育视界
 
 
 
2015年7月1日 星期
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周口市第二初级中学校长任崇华说,他永远的追求就是——
让每一个学生健康快乐地成长

  作为一名义务教育工作者,面对的教育对象都是稚嫩的像花儿一样的孩子,他们应该享受学习的快乐,感受真挚的师爱,得到社会的关爱,不能人为地把他们分成三六九等。社会本来就有各种各样的需求,人本来就有各种各样的发展潜能,教育就要从人的发展与社会的需求出发去建立自己的目标。而在今天的教育体制中,升学的目标仍是至高无上的。因为这样一种体制,择校现象应运而生,大班额愈来愈大,学校发展极不均衡,很多学生被贬为差生,成为学校、家长歧视的对象。许多学生将学生时代的情趣、性格早早地磨灭了。教育将无数个个性活泼的学生“塑造”成了“人才”,其主要特征就是会考试,会得高分。在很大程度上只重视“成才”教育,却忽视了“成人”教育,致使许多孩子道德缺失、人格缺陷,不懂得尊重和感恩。他们无暇顾及自己的兴趣爱好,不知道自己将来能干什么。目前,在学校机械、封闭、功利等依然扮演着较为主要的角色,不少教育理念、制度设计、课程设置、教学方式、教育评价等还缺乏对人这一教育原点和目的尊重,中小学教育同质化现象没有得到消解。这与教育本质、时代要求等极不相适应,教育的目标亟待改造和提升。

  《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确指出:要“以人为本”,要以学生为主体,以教师为主导,把促进学生健康快乐成长作为学校一切工作的出发点。因此,我认为,“让每一位学生健康快乐地成长”是学校高品质办学的智慧追求,是学校高品质育人的价值所在,是素质育人的主要目标,是教育满足人的成长幸福的体现。同时,要把学生看成是发展的人、具有独立意识的人,健康应成为学生成长的主基调,快乐则是校园生活的主旋律。学生优异的学习成绩,不应以牺牲身心健康为代价,要给学生提供充足的展示个性发展的平台和空间,要充分尊重珍视每一个学生的独特性、自主性、创造性,为广大师生提供一个可持续发展的校园生态环境。

  近几年,周口二中广泛开展了丰富的团队活动。诸如:心理咨询、经典诵读、励志报告会、书画比赛、红歌比赛、国旗下的讲话,以及各种体育竞技活动,最大限度地为学生提供丰富学习生活的平台,收到了很好的效果。日前,学校少年宫建设项目已经敲定,建成后将为广大学生提供集音乐室、美术室、舞蹈室、体育室、综合实践活动室、德育教育室、心理咨询室、图书阅览室、综合报告厅、校史展厅等功能于一体的教育活动平台。届时,学校少年宫将向所有学校开放,让每一个学生都能拥有一片自由翱翔的蓝天!“让每一个学生健康快乐地成长”是我永远的追求。

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