□毕晓哲

　　今年9月4日，有网帖称，江苏邳州教育局今年8月27日向该市各中小学下发了一个红头文件。文件称，去年以来邳州已有3名教师因在互联网上散布不实言论被拘留，广大教师“要注意形象，不该做的事不要做、不该说的话不乱说”。该文件得到了邳州市教育局证实。（9月14日《环球时报》）

　　所谓的禁止教师“乱讲话”，实际上就是不让教师“讲话”。一者，红头文件中所谓的“不该做的事不要做、不该说的话不乱说”的标准，根本就缺乏统一性。上级官员就完全可以凭借自己的喜好，最终不让人“说话”。二者，言论自由是人的一项基本权利，普通网民可以“灌水”、“拍砖”，却不允许教师们上网跟帖或正常表达自己的观点，这是限制自由表达权。

　　9月8日，人民网·中国共产党新闻网正式推出“直通中南海——中央领导人和中央机构留言板”。任何一个网民愿意，只要轻点中央领导同志的任何一个留言页面，就可直接向中央领导同志“倾诉心声”。这是多么了不起的一起网络民主政治进步啊。

　　中央领导层面执政风格如此开明开通，个别地方官员为何如此“闭塞”？说轻些，是不懂或不会利用互联网汲取民智；说重些，就是对教师身为网民权利的变相压制。

　　事实证明，公众从不缺乏参政议政热情和对自身权益保障的关注。“直通中南海”开网以来，在短短的数十小时内留给中央领导同志的留言竟然高达十余万条。我想，中央领导决策层一定会从这些海量的也是弥足珍贵的网民留言中，得到执政启迪。而邳州教育局对教师下发的红头文件“禁言令”，一定程度上已经堵塞了言路，更无法了解和知悉教师们的真情实感。按照这份红头文件“禁言令”的逻辑，教师们在“直通中南海”留言板上发帖留言是不是也要被追究？