□晚报记者 张燕/文 金月全/图

　　“高三需要的是一种精神，一种状态。因此，我认为高三班主任应该把励志教育当成自己的首要工作。”李冰说，一个没有理想，没有志气的人，不会有所作为。因此，高三开学之初，他让每个学生都写下了自己的理想大学和奋斗誓言，张贴在教室外的墙上。他经常在教室内外的墙上、学生的笔记本上、考试试卷上写上一段鼓励的话。此外，他还经常利用晚饭后的时间，以不同的方式对学生进行励志教育，努力培养学生的雄心壮志，从而发掘出学生的最大潜能。

　　“高三的学生不仅需要鼓励，也需要心理磨练。”李冰说，高三免不了要有许多的考试，当考试成绩没有变化时，许多学生会感到焦虑、浮躁，对自己的信心与能力产生怀疑，甚至选择放弃。他经常告诉学生，面对挫折时，选择放弃还是坚持，取决于你对成功的向往。只有具备执着与顽强的意志品质，才能在“人生极处是精神”的拼杀中达到成功的彼岸，才能体会到苦中的甘甜。他很少给学生做心理疏导，可是会经常教给学生自我心理疏导的方法。因为只有让学生保持良好的心理素质，才能在高考考场上淡定从容，沉着冷静，创出佳绩。