前几天，一位搞青少年培训工作的老同学在微信朋友圈中发文，“五个不同层次的家长，对照一下你在哪一层”。我在下面留言：鸡汤多了，就味同嚼蜡，对待孩子，散养就好。结果，她直接怼我道：你这样的家长，当属凤毛麟角，不用学习，孩子自然优秀？于是，针对孩子的教育，我不由得想说上两句。

　　我认为，作为老师或家长，不应该给孩子太多的桎梏，画一个大大的框，只要不超过这个框的范围，可以任其自由成长。孩子就像幼苗，不应该揠苗助长，急于求成。孩子就像小树，在成长的过程中，难免会倾斜、长杈，我们及时做好修剪、扶植的工作即可。我们都希望孩子成龙成凤，但不是所有的孩子都能走向人生的顶点，成为一个平凡但正直的人不也是一个不错的选择吗？让孩子快乐健康地成长，成为一个对社会对国家有用的人就够了。一件精密的仪器，每一颗螺丝，都熠熠生辉。

　　我觉得，作为老师或家长，不应该为孩子作太多的规划。你作好的面面俱到的规划，在孩子眼中，可能只是毫无用处的图纸。他们喜欢什么？讨厌什么？在不可逾越的代沟面前，我们了解他们多少？兴趣是最好的老师，我们应该试着了解孩子的兴趣，并培养好他们的兴趣，让他们健康快乐、无忧无虑地成长才是最重要的。

　　当然，不是说不给孩子桎梏，不给孩子规划，一定要有一个度，防止过犹不及，当然也不能不管不问，那样的话很可能就跑到邪路上去了。适度关心，适度放手，我觉得，这样就刚刚好。

　　（刘涛 郸城县李楼乡政府）