今年３月７日，名为“野鹤闲云”的网友曾在中华龙都网龙都社区发了一篇帖子——《今生为师，我足矣！》，真诚地描述了自己作为一名教师的心路历程（网址：ｈｔｔｐ／／ｂｂｓ．ｚｈｌｄ．ｃｏｍ／ｄｉｓｐｂｂｓ．ａｓｐ？ｂｏａｒｄＩＤ＝９９＆ＩＤ＝１６８３９５＆ｐａｇｅ＝１）。３月１１日，周口日报Ｂ４版《龙都网苑》转载了这篇帖文。出乎意料的是，一篇看似平平淡淡的文章，在网友中引起了强烈反响，截至４月２０日，有１１０名网友跟帖呼应，各抒己见，浏览量达９２５０人次。在“野鹤闲云”的启示下，很多网友另发主题，讲述了更多教师的酸甜苦辣。这件“网事”说明，教师和教育，永远是我们关注的焦点。
今生为师，我足矣！
发帖人：野鹤闲云
发帖时间：２００９．０３．０７
网友跟帖（部分帖文已选登于２００９年３月１１日周口日报Ｂ４版龙都网苑）
泥鳅：支持“野鹤闲云”！我们的下一代太需要你这样的教师了。
似曾相识：老师都有很深的教育情结。现在社会上有许多人看不起老师，是因为不知道老师的辛苦和无奈。孩子不好教，家长不理解，社会不理解。为什么？社会大环境要改善，人性要重新思考，道德要真正回归。
风舞铃动：无论从事什么样的职业，生在纷繁的世界中，拥有一颗平常心，就是一种难得的幸福。应该向“野鹤闲云”学习。
淮阳美丽人生：很欣赏你的作风，比那些怨天尤人又不认真教书的老师强太多了。
爱若玄冰：作为教师，做好六个字足矣：传道、授业、解惑！
我能说两句吗：在校做个好老师，让学生赞美你；在家做个好丈夫，让老婆赞扬你；在社会上做个好公民，让邻居称赞你。
言论自由：我不知你是否是名教师，但是感觉内容很真实，如果老师有一多半与你文中的思想一致，那么他们一定会重新得到社会的尊重。
我是平凡人：教师真不容易，我挺感激，大家要多理解教师。
百踢不进：今天终于全篇拜读了楼主的文章，仔细看了各位网友的回帖。教师，不再为这个职业冠以新名称了，因为我们每个人都是老师的学生，只是后来一部分学生也成为了教师。管理员把其帖固顶有其道理，淳朴，自然，字里行间游动着自信满足，安居乐业，问心无愧。干就干出名堂，不干也要对得起孩子。支持你！
“真言针语”的师道
“做学生喜爱的老师”
发帖人：真言针语
发帖时间：２００８．１２．０６
原帖网址：ｈｔｔｐ／／ｂｂｓ．ｚｈｌｄ．ｃｏｍ／ｄｉｓｐｂｂｓ．ａｓｐＢｏａｒｄＩＤ＝１２０＆ｒｅｐｌｙＩＤ＝４８８２４３＆ｉｄ＝１６１０８８＆ｓｋｉｎ＝０
我们经常可以看到这样一种老师，他们对学生比较严厉，有“恨铁不成钢”的苛求，希望学生和自己一样强，更希望学生对老师的话绝对服从。所以动不动就会训斥学生，常听到他埋怨学生不听话，动辄就会让学生请家长。老师的这种教育方式，看上去使学生做到了循规蹈矩，似乎很令人放心。事实上这个班上的学生，除少数成绩优秀的学生见到老师不太惧怕外，其余的中等生，尤其是“下等生”见到老师，就像“老鼠”看到“猫”那样恐惧，不敢乱说乱动，能躲则躲。
我们也会见到这样一种老师，他们对学生比较有亲和力，与学生一起打打篮球，玩玩游戏，并经常听他们说这个学生有什么优点，那个学生有什么特长，好像对学生没有什么严格要求。老师的这种教育方式，看上去对学生有点放任，或许会使一些家长担心，使学校领导忧心。事实上这些老师的学生，普遍对老师有亲和感，心里有什么想法，学习或生活上有什么困难敢于向老师倾诉，每次测试下来，学习成绩并不是想象中的比其它班级差，甚至明显比其他班好一些。
两种老师两种教育效果。要求学生“不要乱说乱动”，对老师的话绝对服从。可是学生遇到了困难，不敢向老师请教，使得背负的困难越来越多，成绩搞得一差再差，时间一长对学习也没了兴趣。白天在学校敷衍，回家看到家庭作业头疼。这种不健康心理又会演变为种种不良的行为习惯，更容易遭到老师的训斥，以至恶性循环，教师的“良苦用心”也就适得其反，付之东流。而后一种老师班上的学生，他们不“怕”老师，心里有什么想法，学习或生活上有什么困难也能及时向老师倾诉。学生对教师、对周围事物，包括对学习、对行为规范，就会产生亲和感。在具体的教学过程中就表现为师生配合默契，教育教学效果就比较明显。
网友跟帖
龙都游人：家家都有一本难念的经，行行都有道不完的苦水。孩子学不好了仅仅怪老师没有尽职，治安不好了仅仅怪警察没有尽责，城市卫生差了只怪环卫工人……其实每个社会现象都不能孤立地去看待，有时我们自己也没有尽到应尽的责任。
燕子飞：我和楼主一样也是老师也曾在农村教过书深有同感！但为了孩子们能接受教育只能埋头苦干！支持楼主！
真言针语：我们做老师的，有时候有点“贱皮”，我就是这样，一到课堂上，所有的都忘了，生怕学生学不会！工作这几年，我一大老爷们，都快成“老太婆”了！面对社会上对我们的诋毁，我觉得，我们能做的就是对得起个人良心就可以了！
