学校挑聪明学生，重点还在理科，而小学唯一的理科主课就是数学。所以小升初阶段大多数考试都是语文、英语合起来和数学的分值相当，奥数当然成了众矢之的。在奥数课上，的确可以感受到来自一些家长的无奈情绪，但无奈的旁边肯定是更恐怖的选项，要不然谁去做这么不情愿的事呢？

　　重点学校，意味着优秀的同学、强大的师资力量、高高的升学率。而且，初升高的过程早就被它们做足了文章，小升初一旦择校成功，高中争夺的起跑线上就已经占了一大截的便宜。与此同时，那些普通校的种种负面消息也是穿透力极强，搞得人心惶惶。所以，小升初真的怠慢不得，一步跟不上，将来步步跟不上。

　　所以对于那些视自己的独苗为掌上明珠的家长们来说，撞大运式的排位是肯定不能接受的。而优秀小学生的争夺也很麻烦，要论公平、公正、公开，这个流程差得有点远，想法是很好，但操作性不佳。名额那么少，劲儿也不知道往哪儿使，最后常常是累了半天、气得够呛还没什么好结果。

　　还是学奥数吧，这简直就是教学双方一拍即合的事儿。校方讲的是真正的考试能力，其实也不喜欢看证书，咱社会上“办证”能力这么强大，那一摞摞的，鬼知道孰轻孰重呀。自己办个班，收点学费考个试，又轻松、又客观、又能挣钱，何乐而不为呢？

　　学奥数通常会有三种结果：在各种比赛和考试中成绩最好的一小撮不仅可以挑到好学校而且得以继续享受义务教育；接下来的一部分虽然没有能力脱颖而出，但也算学得不错，目标是那些好学校的“民办”影子，教学质量是没问题，可就别指望免费了；剩下的一大部分当然就不能靠奥数来决定命运了。多数家长虽然也知道孩子辛苦，也知道很大一部分学生最终无法指望奥数，但既然是个机会还是要全力以赴。而且在学习的过程中，各个年级的竞赛和考试机会多达几十次，倒是也缓解了一考定终身的压力。尽管由于各种利益和政策的原因，与奥数相关的择校也有一些不透明、不公开的地方，但这毕竟是一个看得见、摸得着的比赛场地，是一个能够掌控在自己手里的竞争机会。一次，我跟领导聊起关于奥数的争议，他跟我说：“放心，要是没有奥数，不光剩下塞钱了！”领导大概对我有点误解，以为我担心自己的饭碗，但这话的内容比我的饭碗可沉重多了。

　　既然资源有限就需要竞争，而竞争就需要规则，在我们这个各行各业都充满潜规则的地方，人们都很矛盾，虽然托关系、走后门的机会不能错过，但内心深处对于一条直直的起跑线还是充满向往的。

　　为什么那么多人走上了奥数这条路？因为别的路更窄、更黑、更崎岖。为什么各种奥数比赛屡遭打压仍然生命力顽强？因为大多数人还是渴望通过自己的努力，以自己能够掌握的方式去赢得一个未来。“打倒奥数”完全是沿着“打倒统考”的思路照方抓药，可内在力量没有消解，下一个决口想必更加恐怖。（阿津）